初中语文教学论文 语文——感恩教育窗口

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1、初中语文教学论文语文——感恩教育的窗口语文--感恩教育的窗口　　最近有几位家长向我诉说：自己的孩子在家好吃懒做，父母稍微唠叼几句，便感觉不耐烦，轻则还嘴对骂，重则离家出走，作为父母，自己付出了那么多，但孩子却根本体会不到长辈的良苦用心，更别说关心、体贴、孝敬父母了，他们就搞不明白，自己的孩子怎么成这样了？　　的确，现在的孩子一般都是独生子女，自幼娇生惯养，平日在家衣来伸手、饭来张嘴，他们可谓过着"太上皇"的生活，如果父母、长辈对他们的要求稍有不顺，他们便是横眉冷对，怨声载道。难道现在的孩子真的没有一点孝心吗？古

2、人说：羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义。难道我们现在的孩子连羊、连鸦都不如了吗？我想不是这样的，由于自幼受家庭、父母溺爱，事事百依百顺，在他们看来，父母、长辈对他们好，那是理所当然的，是天经地义的，是他们应尽的义务，所以他们就根本不必要心存感激，心存感恩，更不必要去回报什么。　　对于这种现象，作为一名语文教师，如果我们只是对他们作普通的说教，往往效果不好，甚至会让学生对你产生抵触、对抗情绪。所以，如何在课堂教学中找准一个恰当的时机，培养学生拥有一颗"感恩的心"，是很多教育工作者，尤其是语文教师一直探究的课题，笔者最近

3、教过几篇比较典型的课文之后，发现学生的心弦有了很大触动，有的甚至潸然泪下，下面把这几个契机写出来，与各位共同探讨。　　一、在《背影》中感受父亲的爱　　朱自清先生在《背影》一文中，塑造了一个感人至深的父亲形象。祖母去世，父亲又失业，家中光景很是惨淡，在这种氛围中读到"父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚的走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边的月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身

4、子向左微倾，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的眼泪很快地流下来了......我再向外看时，他已经抱着朱红的橘子往回走了。"同学们有所触动，我赶紧语重心长的说："同学们，有这份爱心的又何止文中的父亲？你们的父亲也是时刻关爱着你们的，只是你是否用心去体会了？我们一起来搜索父亲让你感动的瞬间，看谁的父亲最能打动我们"　　起初，没有动静。我就点了一个平时比较孝顺的张萍同学。"08年冰灾的时候，爸爸每天六点钟起床帮我做好早饭，然后送我到学校，放学又准时来接。一两天我可能不会感动，但一直坚持二十多天，我感觉父亲真的伟

5、大！"　　冰灾的话题一打开，许多感人的场面就出现了......　　同学们能从平时已习惯的事例中，找到一丝感动，有几个甚至都掉眼泪了，他们明白了父母陪着我做作业，了解我的学习情况，这是在关爱我。　　二、在《台阶》中理解父亲的苦　　"他今天从地里捡回一块砖，明天可能又捡进一片瓦，再就是往一个黑瓦罐里塞角票。虽然这些都很微不足道，但他做得很认真。"　　"于是，一年中他七个月种田，四个月去山里砍柴，半个月在大溪滩上捡屋基卵石，剩下半个月用来过年、编草鞋。冬天，晚稻收仓了，春花也种下地，父亲穿着草鞋去山里砍柴。他砍柴一为

6、家烧，二为卖钱，一元一担。父亲一天砍一担半，得一元五角。那时我不知道山有多远，只知道鸡叫三遍时父亲出发，黄昏贴近家门口时归来，把柴靠在墙根上，很疲倦地坐在台阶上，把已经磨穿了底的草鞋脱下来，垒在门墙边。一个冬天下来，破草鞋堆得超过了台阶。"　　"父亲就是这样准备了大半辈子。"　　此时此刻你们有何感受？　　"我们都来自农村，可以说这也是我们父亲的写照，读过之后是否有点心酸？也许平时我们更多的是抱怨父亲没管过我，没和我好好交流，殊不知父亲是家里的顶梁柱，每天没日没夜的劳作，是希望给你创造一个舒适的生活环境，我们有什

7、么理由不去体会这种辛苦？夏天，我们在睡午觉时，你是否知道父亲正顶着炎炎烈日在高空作业？冬天，我们在电烤炉边享受时，你是否想到了寒风中的父亲？"　　一段感人肺腑的话过后，同学们都低下了头......　　这时，我又给同学们说了一件我去家访时发生的真实的事。有个同学家境不蛮好，但他花钱大手大脚的，我让他摸摸父亲的手，他不敢，当父亲的手触摸到他的时候，眼泪一下就出来了，这是一双布满老茧且多处开裂的手。从此以后，这位同学再也不乱花钱了，因为那都是父亲的血汗钱。　　你们平时摸过父亲的手吗？今天回去摸一摸，写写自己的感受。　

8、　第二天的日记，我能感觉他们有质的飞跃。　　三、在《我的母亲》中领悟母爱的深沉　　这个学期我们学的是胡适的《我的母亲》，同学们已经从母亲的琐碎、平凡中感到母爱的伟大。我又找来了老舍的《我的母亲》，让同学们深情的读，找找让你感动的句子。　　同学们找了很多"失去了慈母便像花插在瓶子里，虽然还有色有香，却失去了根"。这是作者经七七卢沟桥事变后，从济南逃到西南时思母的那种复杂心情。也许我们都不