《国际物流》课程教学大纲.doc

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1、《国际物流》课程教学大纲一、课程基本信息课程代码:060680课程名称:《国际物流》英文名称:Internationallogistics课程类别:专业选修课学时:45学  分:2.5适用对象:国际经济与贸易专业本科生考核方式:考查先修课程:《国际贸易实务》、《国际贸易学》、《国际金融》等二、课程简介所谓国际物流,就是组织货物在国际间的合理流动,也就是发生在不同国家之间的物流。国际物流的实质是按国际分工协作的原则,依照国际惯例,利用国际化的物流网络、物流设施和物流技术,实现货物在国际间的流动与交换,以促进区域经济的发展和世界资源优化配置。通过本课程

2、学习,要求学生了解和掌握国内外物流管理发展现状、物流特征、物流系统、配送以及物流管理、IT物流的关系、物流今后发展趋势等,并要求学生在掌握物流基本知识的基础上,具有初步解决企业物流配送网络优化和物流管理的方案设计。目的在于提高学生独立思考,解决问题能力和创新思维能力。三、课程性质与教学目的本课程是经济管理类相关专业的一门重要的专业选修课程。通过本课程学习,要求学生:1.了解国际贸易术语及国际贸易惯例、全球化采购、全球化生产、全球化配送、国际运输方式、我国主要口岸及港口、世界主要港口、国际展览与展品物流、发达国家国际物流的发展特点与趋势、海外国际物流

3、服务提供商、国际物流服务中的中介商。2.理解外贸运输货物的保险、其他国际物流相关的涉外保险、进出口商品的检验、进出口动植物检疫及卫生检疫、国际物流信息系统、国际物流标准化、信息技术在国际物流中的应用、国际货运代理业务、企业国际物流动作的战略选择。3.掌握物流的基本概念、国际贸易的概念、国际物流单证管理、报关程序、进出口货物通关的程序、全球卫星定位及通讯系统在国际物流中的应用、国际邮政物流。四、教学内容及要求第一章国际物流概述(一)目的与要求本章是国际物流这门课程的基础章节,主要介绍一些基本概念,通过本章的学习,要求同学们了解到国际物流、国际物流网络

4、系统等相关知识。(二)教学内容第一节 国际物流的概念1.主要内容:国际物流的含义、国际物流的特点、国际物流的分类。2.基本概念和知识点:国际物流的含义、国际物流的特点。3.问题与应用(能力要求):掌握国际物流的含义,了解国际物流的特点和分类。第二节国际物流系统1.主要内容:国际物流系统的组成、国际物流网络系统、经济全球化下国际物流系统的运作。2.基本概念和知识点:节点、连线;国际物流网络系统;全球化采购、全球化配送等。3.问题与应用(能力要求):掌握节点、连线的含义,熟悉全球化的概念;了解国际物流系统的组成。第三节国际物流法律法规简介1.主要内容:

5、介绍《海牙规则》、《汉堡规则》、《维斯比规则》的基本情况。2.基本概念和知识点:《海牙规则》、《汉堡规则》、《维斯比规则》制定背景、基本内容等。3.问题与应用(能力要求):了解《海牙规则》、《汉堡规则》、《维斯比规则》的基本内容。第四节国际物流的发展趋势主要内容:国际物流的发展趋势。(三)实践环节与课后练习无。(四)教学方法与手段主要采用讲授法介绍各知识点。第二章国际物流与国际贸易(一)目的与要求本章是国际物流这门课程的基础章节,主要介绍一些基本概念,通过本章的学习,要求同学们了解到国际贸易、国际贸易术语、国际贸易合同磋商及履行等相关知识。(二)教

6、学内容第一节 国际物流与国际贸易的关系1.主要内容:国际贸易的含义与分类;国际物流与国际贸易的关系。2.基本概念和知识点:有形贸易、无形贸易;出口贸易、进口贸易、过境贸易;直接贸易、间接贸易、转口贸易等。3.问题与应用(能力要求):掌握出口贸易、进口贸易、过境贸易;直接贸易、间接贸易、转口贸易等基本概念。第二节国际贸易方式1.主要内容:包销和代理;寄售;招标、投标和拍卖;商品期货交易;对销贸易等。2.基本概念和知识点:包销方式的优缺点;包销协议的主要内容;采用包销方式时应注意的问题;代理方式的基本特点;代理的种类;寄售方式的特点;招标、投标业务的基

7、本程序;套期保值。3.问题与应用(能力要求):掌握招标、投标业务的基本程序;掌握套期保值的概念;了解包销方式的优缺点、包销协议的主要内容、采用包销方式时应注意的问题、代理方式的基本特点、代理的种类、寄售方式的特点。第三节国际贸易术语1.主要内容:国际贸易术语概述、有关国际贸易术语的国际贸易惯例《1932年华沙—牛津规则》(Warsaw-OxfordRules)、《1941年美国对外贸易定义修订本》(RevisedAmericanForeignTradeDefinitions1941)、《2000年国际贸易术语解释通则》(INCOTERMS2000)

8、;国际贸易术语的含义和分类。2.基本概念和知识点:FOB、CFR、CIF、FCA、CPT、CIP等术语的基本概念;FOB术

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