2013级思想道德修养与法律基础考试a卷

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1、A院系学号姓名成绩北京航空航天大学2013－2014学年第1学期期末《思想道德修养与法律基础》考试A卷2014年1月15日8答题纸1姓名_________（审读后面的试题，将答案写在此三页答题纸上）一、选择题答1、2、3、4、5、6、7、8、9、10二、判断正误1、2、3、4、5、6、7、8、9、10三、论述题目：（写清题号即可）8答题纸2姓名_________8答题纸3姓名_________8北京航空航天大学2013－2014学年第1学期期末《思想道德修养与法律基础》考试题考试说明：考试为闭卷考试，考试时间为120分钟。注意事项：1、在首页写上院系、学号和姓名2

2、、本试题满分100分（占总成绩的60%。）3、请务必将答案写在答题纸上，答题必须用钢笔或圆珠笔。一、选择题目（只有一个答案是正确的。每小题2分共20分）1.法律的规范作用不包括（）A.指引作用B.宣传作用C.强制作用D.评价作用2、卡尔•马克思说：“在民主的国家里，法律就是国王；在专制的国家里，国王就是法律。”关于马克思这段话的理解，下列哪一选项是错误的？（）A.从性质上看，有民主的法律，也有专制的法律B.在实行民主的国家，君主或者国王不可以参与立法C.在实行专制的国家，国王的意志可以上升为法律D.实行民主的国家，也是实行法律至上原则的国家3、关于中国特色社会主义

3、法律体系表述不正确的是（）A．以宪法为统帅B以法律为主干C行政法规是重要组成部分D地方性法规是补充4.社会主义法治的核心和精髓是（）A.社会主义道德观念B.社会主义法治理念C.古今中外法治文明D.中国特色社会主义理论体系5.法律的不可违抗性表现在（）A.法律在本国主权范围内对所有人具有普遍的约束力B.当同一项社会关系同时受到多类社会规范的调整时，法律规范的适用要优先于其他社会规范C.所有国家机关、社会组织和公民个人都必须遵守法律，依法享有和行使法定职权和权利，承担和履行法定职责与义务D.任何人都不允许违反法律，违反法律就要受到法律的惩罚6.培养法治思维方式的前提是

4、（）A.学习和掌握基本的法律知识B.掌握法律解释、法律推理、填补法律漏洞等法律方法C.参与立法讨论，发表意见D.行使批评建议等权利，进行法律监督87.《治安管理处罚法》的基本原则不包括（）A.实施治安管理处罚，应当公开、公正，尊重和保障人权B.立法目的在于处罚违规者C.以事实为依据D.坚持教育与处罚相结合8.以下关于劳动合同法的说法，错误的是（）A.订立和变更劳动合同，应当遵循平等自愿、协商一致的原则B.依法订立的劳动合同自合同签订之日起生效，须经鉴证或公证的，自鉴证或公证之日起生效C.劳动合同可以以书面或口头形式订立D.集体合同一经订立，即适用于企业全体劳动者9

5、.婚姻法规定的法定结婚年龄是（）A.男不得早于20周岁，女不得早于18周岁B.男不得早于22周岁，女不得早于20周岁C.男不得早于20周岁，女不得早于22周岁D.男女均不得早于20周岁10.《环境保护法》的基本原则不包括（）A.谁污染谁治理，谁开发谁保护B.防治结合、综合整治C.经济建设与环境保护协调发展D.事后治理为主二、判断正误（正确的在括号内打√,不正确的在括号后打×，每小题2分共20分）1.我国的行政法规主要由全国人民代表大会制定。（）2.我国宪法的修改由全国人民代表大会以全体代表的2/3以上通过。（）3.我国的法律只保障公民的权利，而不保障法人的权利。（

6、）4.公平正义是社会主义法治的核心内容，是党领导人民治理国家的基本方略。（）5.社会主义法治理念是中国传统法律思想的直接延续。（）6.“重证据，轻口供”是司法进步的标志，也是正确的法治思维方式。（）7.违反治安管理的行为是指情节比较严重，适用于刑事处罚的行为。（）8.文娱、体育活动，正常的宗教活动，传统的民间习俗活动，不适用集会游行示威法。（）9.劳动法规定同工同酬，女职工和未成年人不享有特殊保护。（）10.解决劳动争议，应当根据事实，遵循合法、公正、及时和着重调解的原则，依法保护当事人的合法权益。（）三、论述题目（每题20分，共60分）1、阅读下面材料，运用“理

7、想信念与人生价值”相关内容写一篇不少于300字的思想体会，题目自拟。8徐本禹出生于山东聊城的一个贫穷的农村家庭。1999年，徐本禹成为华中农业大学的一名学生。考入大学后，学习和生活遇到很多困难，被列入特困生，并得到学校的资助、老师同学的关爱和社会的帮助。这化为强大的精神动力，激励他自强不息，立志成才，做一个对国家、对社会、对他人有用的人。他勤奋学习，成绩优秀，获得国家奖学金和学校“特困生自强奖学金”，并被评为学校三好学生和优秀毕业生。他在政治上积极要求进步，被评为学校优秀共青团员，当选为共青团湖北省第十一次代表大会代表，并加入了中国共产党。2002年7月，徐本禹参

8、加学校组织