卓越绩效与精益管理在a企业的评价及改进研究

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1、分类号:F272F426单位代码:10110学号:S1509023中北大学全日制工程硕士学位论文卓越绩效与精益管理在A企业的评价及改进研究硕士研究生韩世文校内指导教师郭丕斌校外指导教师所在领域工业工程2018年6月4日图书分类号F272F426密级非密注1UDC全日制工程硕士学位论文卓越绩效与精益管理在A企业的评价及改进研究AresearchonExcellentperformanceandleanmanagementinAcompany'sevaluationandimprovement韩世文校内指导教师(姓名、职称)郭丕斌教授校外指导教师(姓名、职称)申请学位级别工学硕士所在领域(研

2、究方向)工业工程论文提交日期2018年4月10日论文答辩日期2018年5月24日学位授予日期年月日论文评阅人张爱琴副教授杨晓梅副教授答辩委员会主席张所地2018年6月4日注1:注明《国际十进分类法UDC》的分类原创性声明本人郑重声明:所呈交的学位论文,是本人在指导教师的指导下,独立进行研究所取得的成果。除文中已经注明引用的内容外,本论文不包含其他个人或集体已经发表或撰写过的科研成果。对本文的研究作出重要贡献的个人和集体,均已在文中以明确方式标明。本声明的法律责任由本人承担。论文作者签名:日期:关于学位论文使用权的说明本人完全了解中北大学有关保管、使用学位论文的规定,其中包括:①学校有权保

3、管、并向有关部门送交学位论文的原件与复印件;②学校可以采用影印、缩印或其它复制手段复制并保存学位论文;③学校可允许学位论文被查阅或借阅;④学校可以学术交流为目的,复制赠送和交换学位论文;⑤学校可以公布学位论文的全部或部分内容(保密学位论文在解密后遵守此规定)。签名:日期:导师签名:日期:中北大学学位论文卓越绩效与精益管理在A企业的评价及改进研究摘要随着全国质量奖在中国的创立,越来越多的企业开始运用卓越绩效模式进行自我评估并建立适用的指标体系展开对自身的管理,同时从评估结果可以看出当前发展水平的优势与劣势。另一方面,自从中国的汽车行业引入精益管理方式之后,精益思想成为众多企业的核心思想,其

4、拥有的一套诊断改进工具好评如潮并被广大企业领袖所认可。因此,将卓越绩效与精益管理纳入一个框架进行评价及实施,以此来衡量并提高一个企业的发展水平是一个很值得研究的重要现实问题。本文在系统梳理了卓越绩效与精益管理相关理论的基础上,根据本人在供电企业的实习经历,结合具体企业案例,阐述了企业对于卓越绩效模式的实施路径,分析了企业的卓越绩效模式导入及评价方法,并总结了企业的短板指标;同时,分析了企业对于精益管理诊断改进的实施路径,针对短板问题运用精益管理的方法进行综合诊断与并提出改进提升方案。研究发现:企业运用卓越绩效模式进行自我评价对于下一步精益管理方法的使用具有积极影响作用,卓越绩效对于企业展

5、开评价取得了显著的结果;精益管理方法作为诊断改进提升工具对于企业短板改善效果的判断促使其利用卓越绩效模式再次进行自我评价,精益管理能够促使企业优化改进并提升自我;卓越绩效与精益管理产生的协同作用对于企业的发展水平的提高具有一定的推进作用。关键词:卓越绩效,精益管理,评价,改进中北大学学位论文AresearchonExcellentperformanceandleanmanagementinAcompany'sevaluationandimprovementAuthor:HanShiwenSupervisor:GuoPibinABSTRACTWithnationalqualityprize

6、inChina,moreandmoreenterpriseshavestartedtouseselfassessmentandtoestablishperformanceexcellencemodeappliestheindexsystemofthemanagementoftheirown,canbeseenfromtheevaluationresultsatthesametimetheadvantagesanddisadvantagesofthecurrentdevelopmentlevel.SincetheintroductionofChina'sautomobileindustry

7、,ontheotherhand,leanmanagement,leanthinkingbecomesthemultitudinousenterprisecoreidea,ithasasetofdiagnostictoolhighpraiseliketideandwasapprovedbythebusinessleaders.Therefore,itisanimportantpracticalproblemtoevaluateandi

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