人教版二年级数学下册解决问题课件

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1、情境导入探究新知智力探险拓展思维两步计算应用题人教版二年级数学下册学习目标理解以“求和”为基本数量关系的两步计算应用题的结构，能用分析法或综合法分析数量关系，会口述解题步骤，能正确地列式解答。春天到了百花齐放一共有多少朵花？用加法计算：2＋2＋2＋2＋3＝11（朵）你还可以怎样计算？有4个2多3朵，可以先用乘法，再用加法计算：2×4＝8（朵）8＋3＝11（朵）2×4＋3＝11（朵）或分小组讨论，可以怎样算。一共有多少人？4×3＋7＝19（朵）或4×5－1＝19（朵）在一个没有括号的算式里，有加（减）法又有乘法，就先算（

2、　　　　　　），后算（　　　　　　）。你能提出什么数学问题？你会解答吗？1.8个9相加，和是（　　　）；2.28加上9乘8的积，是（　　　）；3.6×7－12先算（　　　），再算（　　　）。你真棒！72100乘法减法4.在方框里填上正确的数。（1）×5＝43－3；（2）25＝×4＋5；（3）32＋46＝　　＋21；（4）　　－27＝3×9856754ABCD小猴选桃把“21＋50＝71,73－71＝2”写成一个两步计算和算式是（　　）。73－21＋5073－（21＋50）73－21－5073＋50－21B、CABCD小

3、猴选桃小白兔种了9个萝卜，小灰兔种的是小白兔的3倍，它们共种萝卜（　　）个。27183645C一共有多少个苹果？我是这样算：3＋3＋3＋3＋2＝14（个）你怎样算？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿共有多少个小正方体木块？可以这样算：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿还可以这样算：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿植物园每人每张5元团体（至少10人）每人每张4元小聪周末和8个小朋友一起到公园玩，能帮他们想一想该怎样来购票比较合算吗？我们只有9人，不能买团体票啊！小结学习了应用题的解法，同学们多多注意解答应用题的技巧，懂得理清应用题的方法，按要求列式

4、子计算。