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《现代教育技术(专升本试题（卷）和答案解析》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、WORD文档下载可编辑赣南师范成人高等教育学习平台2018上学期期末考试批次专业：201601-学前教育(专升本)课程：现代教育技术(专升本)总时长：90分钟窗体顶端1.(单选题)某一运动过程的系列照片是()(本题3.0分)A、简略图B、图表C、统计图D、图片学生答案：D标准答案：D解析：得分：32.(单选题)多媒体组合教学就是()(本题3.0分)A、在一堂课中使用了不止一种媒体B、传统与现代教学媒体有机结合,构成优化的教学媒体群共同参与课堂教学过程,达到教学过程优化C、多种媒体同时对同一情景展示的课堂教学D、必须是视听结合才行学生答案：B专业技术资料精心整理分享WORD文档下载可编辑标
2、准答案：B解析：得分：33.(单选题)哪位学者最早提出使用教学机解决教学问题()(本题3.0分)A、戴尔B、斯金纳C、克劳德D、加涅学生答案：B标准答案：B解析：得分：34.(单选题)教学媒体适合于四个方面的教学:动作技能的培训、社会中的相互作用和人际关系的学习培训、决策能力的培训、学科理论知识的学习培训。()(本题3.0分)A、trueB、false学生答案：B标准答案：B专业技术资料精心整理分享WORD文档下载可编辑解析：得分：35.(单选题)戴尔“经验之塔”强调的是()(本题3.0分)A、做的经验B、观察的经验C、抽象的经验D、给学习者的刺激学生答案：D标准答案：D解析：得分：36
3、.(单选题)美国学者把教育技术应用于解决教学问题的基本指导思想()(本题3.0分)A、以学习者为中心,依靠资源和运用系统方法的整合应用B、依靠开发、使用学习资源与学习者相互作用来提高人的学习质量C、因为学习者的情况对于选择目标、确定步骤、确定评价性质等许多教育决策产生影响,必须重视分析、研究学习者的特点D、进行一系列的教育开发工作,即进行有效教学资源的开发学生答案：A标准答案：A专业技术资料精心整理分享WORD文档下载可编辑解析：得分：37.(单选题)施拉姆循环模式在香农一韦弗模式的基础上,增加了()(本题3.0分)A、译码B、反馈C、干扰D、信号学生答案：B标准答案：B解析：得分：38
4、.(单选题)第一个传播过程模式是()(本题3.0分)A、香农一韦弗模式B、施拉姆循环模式C、香农一施拉姆模式D、贝罗模式学生答案：A标准答案：A解析：得分：3专业技术资料精心整理分享WORD文档下载可编辑9.(单选题)计算机在教学上主要应用是计算机辅助教学和()(本题3.0分)A、利用计算机自学B、计算机辅助设计C、计算机联网D、计算机管理学学生答案：D标准答案：D解析：得分：310.(单选题)不属于学习者分析的内容是()(本题3.0分)A、学习者分析B、学习风格C、年龄特征D、信息加工分析学生答案：D标准答案：D解析：得分：311.(单选题)教育技术学的的基本理论是()(本题3.0分)
5、专业技术资料精心整理分享WORD文档下载可编辑A、教学理论和学习理论B、媒体开发理论和教学设计理论C、媒体开发理论和教学管理理论D、传播理论和系统科学理论学生答案：B标准答案：B解析：得分：312.(单选题)最便于重现的媒体是()(本题3.0分)A、教科书B、幻灯投影C、无线广播D、电影电视录像学生答案：A标准答案：A解析：得分：313.(单选题)对于教学目标和教学目的之间的关系,下述说法正确的是()(本题3.0分)A、教学目标完全不同于教学目的,两者无相互关系专业技术资料精心整理分享WORD文档下载可编辑B、教学目标和教学目的是类似的C、教学目标和教学目的只是表达方式不一样,其实质是相
6、同的D、从某种角度来看,教学目标就是教学目的的具体化和可操作化学生答案：D标准答案：D解析：得分：314.(单选题)目前学校中最有弹性和最经济的展示平面是()(本题3.0分)A、黑板和粉笔B、布板C、磁板D、电子白板学生答案：A标准答案：A解析：得分：315.(单选题)在E-Mail系统中常常遇到的“邮件炸弹”的是()(本题3.0分)A、一种炸弹专业技术资料精心整理分享WORD文档下载可编辑B、一种病素C、一种软件名D、一个邮件学生答案：B标准答案：B解析：得分：316.(单选题)谁提出了“媒体是人体的延伸”()(本题3.0分)A、香农B、韦弗C、贝克D、麦克卢汉学生答案：D标准答案：D
7、解析：得分：317.(单选题)下述关于教学设计的提法中,错误的说法是()(本题3.0分)A、教学设计的指导理论是关于人类学习心理的学习理论,及在其基础上建立的被实践证明行之有效的一般教学理论和人类传播活动的科学理论B、从性质来讲,教学设计是一种具有规划,研究,决策性质的操作过程专业技术资料精心整理分享WORD文档下载可编辑C、教学设计的目的是建构能获得更高的教学效率,教学质量和优化的教/学活动,实现教/学活动的最优化,提高教学效果和
