作业文件..doc

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1、目录一、德育管理制度1、德育工作条例2、学校德育工作检查评估指标体系3、班级集体建设工作条例4、教师职业道德规范5、中学生守则6、金盟中学学生一日常规7、学生考试守则8、寄宿生管理制度9、优秀学生评选的办法10、文明班级评选的办法11、金盟中学“育青”学生奖励基金暂行条例12、家长教育行为规范13、中学生日常行为规范二、教学管理制度1、物理实验室规则2、化学实验室规则3、生物实验室规则4、音乐室规则5、美术室规则6、语言实验室规则7、计算机房规则8、物理实验室管理制度9、生物实验室管理制度10、化学实验室管理

2、制度11、音乐专用室管理制度12、美术专用室管理制度13、电教专用管理制度14、出借制度15、赔偿制度16、报损报废制度17、申购制度上海市民办金盟中学德育工作条例一、学校德育工作目标以马列主义、毛泽东思想和邓小平理论为指导，贯彻党的教育方针，坚持“三个面向”，坚持把德育工作放在学校工作的首位，推进素质教育，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，开展“五自”“五会”教育工程，把学校办成孕育英才的校园、熔铸特长的乐园、营造温馨的家园。依据德育目标的层次性和递进性原则，预备年级为过渡期教育，以纪律教育和集体主义教

3、育为主；初一年级为基础期教育，以心理品质教育和养成教育为主；初二年级为成长期教育，以法制教育、人生观教育为主；初三年级为发展期教育，以理想教育、爱国主义教育为主，四个时期的教育目标是一致的、渐进的。二、学校德育工作内容学校坚持以马列主义、毛泽东思想和邓小平理论为指导，按照德育总体目标和学生成长规律，以“五爱”教育为主线，以日常行为规范为基础，进行思想政治和道德品质教育；学校确立以现代化的教育理念拓宽德育内容，以培养学生创新意识、实践能力、健康心理、完善人格为重点内容的德育教育体系。学校德育教育具体内容为“五自

4、”、“五会”。“五自”：自学、自理、自强、自律、自尊。自学：即培养独立思考的能力，合理分配时间，掌握科学的自主学习的方法。自理：即自行料理自己的生活，勇于克服生活中的困难和挫折。自强：即培养顽强奋进的向上精神，培养意志力和竞争力。自律：即自觉要求、自我约束、自我完善，这是养成教育的必然要求。自尊：即要正确认识自己、尊重他人、尊重自己、建立自信，这是完善人格的迫切需要。“五自”：是一个完整的统一体，彼此相辅相成。“五会”：即学会做人、学会学习、学会生活、学会劳动、学会创造。学会做人：鼓励学生做一个理念高尚、习惯

5、文明、遵纪守法、身心健康、善待他人、爱国爱民的现代人、文明人。学会学习：鼓励学生发挥其主体地位及主体作用，重视学习策略、学习方法的研究，重视学习潜能的开发和能力的培养。学会生活：鼓励学生学会安排生活、调节生活节奏、丰富生活内容、提高生活质量，营造生动、和谐、自在、有序的生活环境。学会劳动：鼓励学生树立劳动观念、培养劳动习惯、遵守劳动纪律、掌握劳动技能、珍惜劳动成果。学会创造：鼓励学生具有创造志向、创新意识、开拓精神。“五会”，是一个不可分割的整体，相互联系、相互促进，其中，“学会做人”是五会的核心，是最根本的

6、。一、学校德育工作的途径与方法学校德育工作坚持大教育观、大德育观，建立学校教育、家庭教育、社会教育三位一体的网络体系，形成教育的整体合力，发挥其1＋1＋1＞3的效应。学校教育是德育的主阵地，“德育为首、五育并举、学科渗透、人人参与”是学校的德育格局。具体措施有：1、加强学习，转变观念，全面推进素质教育。2、成立德育领导小组，校长挂帅。3、开展“德育工作学科渗透研讨与实践”活动。4、发挥少先队组织的教育功能，组织主题队会、假日小队活动等。5、继续改革思想政治课教学，发挥其特有的德育功能。6、建立学生德育档案，开

7、展“阳光工程”，人人参与帮教困难学生。7、开展军训以及组织国防教育主题班会活动。家庭教育是德育教育的重要组成部分，是现代化大教育的组成部分，要做到：1、重视沟通学校家庭教育的信息。2、加强对家庭教育的指导。1、成立金盟中学家长委员会。2、定期召开家长会，班主任定期或不定期进行家访。3、对家庭教育进行理论研讨，发挥家庭的正面影响，抑制其负面影响。创造良好的社会教育环境，保护学生健康成长，是全社会的共同责任。学校要构建社区教育的网络，利用社区的教育资源，为学校德育工作增添灿烂的一页。1、充分利用金山区的教育资源，

8、建立青少年教育基地。2、依托上海石油化工股份公司这一大型国企，开展“面向现代化、做现化人”的活动。3、开展与石化街道、派出所、居委会等共建活动。4、成立“实践、创新”活动小组，走向社会，参与实践。5、聘请校外先进人物、名为校外辅导员。6、定期组织师生进行参观、考察活动。一、学校德育工作管理体系1、实行校长负责德育工作的管理体制。2、建立纵向到底、横向到位的全方位的德育网络。教育专管――年级组长――班