用爱对待每一位学生

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1、用爱对待每一位学生李琨琨各位领导、各位老师：　大家好！　爱是对父母的一片孝心，爱是对爱人的一片痴心，爱是对子女的一颗父母心。对于教师来说，爱还有一种意义，那就是对待学生，要用百般的爱心去呵护他们的成长。可以说，爱是纯洁真挚的感情，爱是教育的生命，爱是教育的基本，让我们用爱对待学生。　我是一名普通的教师，为人师表已经有将近四个年头，四年的风风雨雨，我送走了一批又一批的学生，迎来了一批又一批的新学生。多年来，我在自己的岗位上默默耕耘，教导过很多的学生，他们有不同的样貌，不同的性格，有不同的能力，不同的背景。对待他们，我都用同样的爱心，真诚的去照顾

2、他们，去教育他们。　刘晴是我们班学习上的优等生，但是她的性格却令我们担忧，她从不太和同学们主动说话，即使是兴趣小组也是独自在一个角落里。孤僻的性格使她产生了厌学的情绪。有一次我看见她坐在教室默默的掉眼泪，上前问起原因，她只说了两个字：“想家！”得知情况后，我为她调了位让她和性格开朗的王冉冉同桌，课下也安排几个同学与她做游戏。齐老师和慈老师也利用课下的时间和她谈心聊天。刘晴的性格也变得开朗了很多，看着这样的情节，我很开心，也很为自己拥有一个优秀的团队而自豪，因为是我们的努力转变了一个学生，是我的爱心让刘晴同学在集体里快乐的学习，快乐的成长着。不

3、管是齐老师严厉的爱，还是慈老师温柔的爱，都有一个共同的出发点就是希望有一个好的发展前途。对待我班级的学生我的做法就是“宽爱”、“严爱”、“博爱”，作为一名老师与班主任，我会热爱班上的每一个学生，虽然一碗水端平并不容易，但我坚决要求自己一定要做到。因为“好”学生是“爱”出来的。在我们班，对学习纪律都差的孩子，我会格外的关注他们，会投入更多的时间与精力。对待他们，他们的考试屡次成绩不理想，我不指责他们，不认为他们是在托班上的后退，我会给予他们鼓励，指出他们应该注意的地方。只要发现他们哪怕是一分的进步，我就极力表扬，放大他们的优点，鼓励他们看到自己

4、进步的同时更要树立自信心，为他们创造展示自己的机会。袁云龙是各科老师最头疼的学生，他对于语文几乎是一无所知，但是我们并未放弃他，而是积极的为他制定一天的学习计划和一周的学习计划，一天记忆五个字词、一周背诵三首古诗。我们相信付出总会有回报，就在昨天的第四单元测试中他竟然进步10分，这对于我们来说已经是很不错的成绩了。袁云龙的进步是我们各科教师共同努力的结果。对待中等生，我很乐意让他们发挥各自的特长，让他们成为班上活跃的一部分，让他们感觉自己被老师看重。对待优等生，我要求他们不仅学习优，做人也你也优良差，不要因为自己某一方面比别人强，就骄傲自大，

5、要学会协作，取他人之长，补己之短。因为爱，每一位孩子都敞开心胸，茁壮成长。因为爱，可以温暖学生即将冷却的心，因为爱，可以点燃学生心中的希望之火，因为爱，学生的未来一定是一片光明。祝大家：身体健康工作顺利！　我的演讲完毕，谢谢大家！