宜宾学院教案

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1、●软件工程教案●宜宾学院教案软件工程课程周次第周，第次课年月日章节名称第二章可行性研究（3)2.4数据流图2.5数据字典授课方式课堂讲授（√）；实验课（）；其他方式（）教　学时　数2教教学目的本次课程主要让学生熟练掌握数据流图、数据字典的建立基本方法和原则并能够灵活应用。教教学重难点既是重点又是难点：数据流图、数据字典概念、建立步骤及灵活应用参参考资料《软件工程》郑人杰主编清华大学出版社1999年《软件工程》孙家广主编高等教育出版社2005年《实用软件工程》，郑人杰，清华大学出版社，2004年《软件工程导论》，张海藩编著，

2、清华大学出版社，1998年。《软件工程引论》，陈有祺主编，南开大学出版社，2000年。《面向对象程序设计》，杨芙清主编，北京大学出版社，1992年。《软件系统开发技术》，潘锦平主编，西安电子科技大学出版社，1997年。《面向对象技术》，蔡希尧、陈平，西安科技大学出版社，1993年。《系统分析员教程》，罗晓沛、侯炳辉，清华大学出版社，1992年。《实用面向对象软件工程教程》，[美]EdwardYourdon&CarlArgila著。授课内容及教学内容提要第一部分复习(约10分钟)软件需求规格说明书的结构和写法。ER图的符号、

3、建立步骤等。结构化分析模型的组成，并由此自然引入本次课程的内容。第二部分新课(约75分钟)●软件工程教案●过程2.4数据流图(约50分钟)一、数据流图简介数据流的三个重要属性：数据流名字、数据组成、流向。数据流图的功能。二、数据流图的建立。重点和难点有：1、数据流图中的符号及其含义。用“银行存储数据流图”举例说明数据流图的符号。请学生对照符号，分析此数据流图含义、及其注意事项（图例略，详见PPT课件）。2、复杂系统数据流图的分层；特别是处理编号的方法，用图表辅助说明。（图例略，详见PPT课件）强调父图与子图平衡的概念。3、

4、其他一些需要注意的原则三、用较为完整的案例，举例说明数据流图的建立过程一般过程：让学生先看题，再思考如何建立，然后讲述建立过程，在讲述过程中提出适当的提问，并要学生回答。案例1：商场业务处理系统分析过程：（各步骤在必要时辅以图表说明）（详细分析见PPT课件和讲稿）第一步：从问题文字性描述中，分析业务过程用图形的方式，将整个业务流程画出来，并强调在业务分析中，图表的优势。第二步：提取数据流图中的四种成份。问1：请大家考虑本例中数据的来源和去向？（源点和终点的分析。本例中数据源点和终点为供应商和顾客）问2：对输入的数据最开始有

5、什么样的处理？然后是什么处理？……（考虑数据处理的问题。本例三个：采购、销售、财务。）问3：处理完的数据存储在什么地方？（最后考虑数据流和数据存储。）第二步：根据分析结果，建立首层数据流图分析的重点在三个数据处理之间的数据流和数据存储。（分析结果见课件）第四步：细化系统的主要功能注意提醒学生编号和父图子图平衡的问题。四、建立数非流图的总结：（……，见课件和讲稿）。2.5数据字典（DD)(约25分钟)讲述数据字典的功能和常用符号。分别举例说明对数据流、数据元素、数据存储的定义，特别应注意格式。数据流定义：以“购书单”为例数据

6、元素定义：以“货物编号”、“订货数量”为例；数据存储：“库存记录”、“航班信息”为例第三部分布置课后阅读内容和书面作业(约50分钟)●软件工程教案●课后阅读内容：仔细阅读并理解教材p32面一36面，建立库存管理的数据流图的例子。由于教材对此例子的描述比较详细，因此课堂上没有讲述，让学生课后阅读。课堂讨论与练习书面作业：习题二，第1、5题（教材p43面）课后记录本次内容是本课程的重点，也是难点。在讲述时，要注意案例的完整性、代表性。此外，尽可能将每个步骤讲解得详细点，特别要注意灵活运用图、表辅助。