二十世纪二十年代中学文体写作教学思想研究--以《文章作法》为中心的考察

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1、分类号：Ｇ６３３．３单位代码：１０６３６密级：２０１５０２９２００５：公开学号专业学位硕士论文中文论文题目：二十世纪二十年代中学文体写作教学思想研究——以《文章作法》为中心的考察英文论文题目：ＡＲｅｓｅａｒｃｈｏｎｔｈｅＳｔｙｌｉｓｔｉｃｔｅａｃｈｉｎｇｏｆＭｉｄｄｌｅＳｃｈｏｏｌＣｏｍｐｏｓｉｔｉｏｎｉｎｔｈｅ１９２０ｓＴｏＴｈｅＡｒｔｉｃｌｅＷｒｉｔｉｎｇＲｅｓｅａｒｃｈｆｏｒｔｈｅｃｅｎｔｅｒ论文作者：张楚雪指导教师：靳彤专业学位类别：教育硕士专业领域：学科教学（语文）论文形式：

2、学术论文戶所在学院：文学院论文提交日期：２０１８年３月２５日论文答辩日期：２０１８年５月２７日四川师范大学学位论文独创性声明所呈交学位论文■樣本人声明：．多守本人在导师指导下，独立进行研究工作所取得的成果。除文中己经注明引调＾７疏－用的内容外不含任何其他个人或集体已经发表或撰写删作品或成果？对本文的研宄做出重要贡献的个人和集体，均已在文屮以明确方式标明。本卢明的法律结果由本人承担。一致本人承诺：己提夂的学位论文电子版与论文纸本的内容。如Ｗ不符而引起的学术声誉上的损失由本人自负。学位论文作者重签字日期：＾年义月ｊｒ日

3、学位论文出版授权书本人完全同意《中国优秀博硕士学位论文全文数据库出版章程》“”（以下简称章程），愿意将本人的硕士学位论文提交中国学术期刊（光盘版）电子杂志社在《中国优秀博硕士学位论文全文数据库》中全文发表。《中国优秀博硕士学位论文全文数据库》可以以电子、网络及其他数字媒体形式公开出版，并同意编入ＣＮＫＩ《中国知识资源总库》，在《中国博硕士学位论文评价数据库》中使用和在互联网“”上传播，同意按章程规定享受相关权益。：＾作者签名９０１＾Ｆｉ年月Ｊ＿８＿Ｈ二十二询中睁艾妹辦象劈：公为々论文题目，〇＞、蝴秃餐吓沬、

4、毕业院校：四川师范大学毕业年份：２０１８年６月所在学脘：：（语文）文学院所学专业学科教学：。说（）志社保存明本授权书由中国学术期刊光盘版电子杂－－６９Ｑ６９３传真００６２７９８：０１０６２７９１９５１６２７９３１７６２７：１１１４联系电话－心０：８４４８：１００８４通信地址北京清华大学局编中邮编邮信箱采摘要二十世纪二十年代中学文体写作教学思想研究——以《文章作法》为中心的考察学科教学（语文）专业研究生：张楚雪指导老师：靳彤摘要：《文章作法》是1922年夏丏尊、刘熏宇先生合作为指导学生的写作实践而编著的作文法专著。该书从文体分类的

5、角度论述了记事文、叙事文、说明文、议论文的基本写作规律，具有很强的实用性和可操作性。同时，写作思维是一种文体思维，在《文章作法》中夏丏尊充分教授了各类文体的写作方法和训练技法，对冲破当下高中生文体意识淡漠的困境有现实的指导意义。故笔者是立足当代高中写作教学语境进行研究，力图充实《文章作法》在文体写作方面的研究成果，以及给当下高中生文体写作教学带来新的启示。在编排结构上，本文在绪论中分四个小节进行论述：首先，笔者论说了写作的缘起以及对当下高中写作教学的意义。其次，笔者综述了二十世纪二十年代写作教学思想、夏丏尊写作思想和《文章作法》的相关研究。再次，笔者做了相关的概念界

6、定。最后，简述了本文的研究方法。本研究主体内容有三部分：第一个部分介绍二十世纪二十年代“文体论”的产生根源和现状，并简述《文章作法》文体写作教学形成的历史根源。第二个部分是对《文章作法》写作主体观和写作教学观进行梳理以总结其文体写作教学思想内涵。第三个部分是二十世纪二十年代文体写作教学思想的现实意义，梳理了近代历史上文体的流变与争议，肯定了《文章作法》文体写作教学思想的现实意义并探讨了当下文体写作教学的有效策略。关键词：《文章作法》文体写作高中作文教学IABSTRACTAResearchontheStylisticteachingofMiddleSchoolComp

7、ositioninthe1920s——ToThemethodsofwritingResearchforthecenterMajor:Subjectteaching(Chinese)Cadidate:ZhangChuxueSupervisor:JinTongAbstract:ThemethodsofwritingwaswrotenbyMr.XiaMianzunandMr.LiuXunyuin1922,whichaimedatguidingstudents'writing.Fromtheperspectiveofstylisticclassification,thi