八年级思想品德下册教科版第三课《做大自然的朋友》_1

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1、第三课做大自然的朋友自学指导1、人类为什么要做大自然的朋友？2、为什么要实施可持续发展战略？3、面对自源枯竭、环境恶化，人类唯一的选择是什么？4、什么是可持续发展？5、可持续发展战略要求是什么？6、可持续发展的九项原则是什么？7、可持续发展的要义之一是什么？8、青少年应该承担保护什么责任？9、和自然环境打交道人类应该首先学会遵守什么规范？10、我们中学生如何以实际行动保护环境、保护自然？11、植树造林对环境保护有什么作用？1、人类为什么要做大自然的朋友？P18①②③2、为什么要实施可持续发展战略？地球上的自然资源是有限的，人类的过度消耗及人口的不断膨胀、自然资源被破坏，

2、使得自然已经很难满足人类的需要。因此人类唯一的选择是：实施可持续发展战略，控制人口增长，节约资源，保护环境。实施可持续发展战略，控制人口增长，节约资源，保护环境。3、面对自源枯竭、环境恶化，人类唯一的选择是什么？4、什么是可持续发展？可持续发展就是能满足当代的需要，而又不损及未来世代满足其需要的发展。5、可持续发展战略要求是什么？人类在选择生活方式时要充分尊重自然，不得超越自然的承受能力。6、可持续发展的九项原则是什么？7、可持续发展的要义之一是什么？为了子子孙孙都能生存和发展，我们对资源的开发和利用就得留有余地，不能竭泽而渔。实施可持续发展战略的必要性资源和环境是人类

3、生产和生活的基本条件，是经济和社会的基础。可持续发展人口增长过快数量过多资源过量消耗环境不断恶化影响经济和社会的发展威胁人类的生存和发展结论：可持续发展战略是面向未来的发展战略。P20探究搜索联合国和有关国家的政府、社会和公众都致力于控制人口节约资源、保护环境的措施。泰国曼谷市班加比区的苏珊26社区，设有“垃圾银行”。　　社区鼓励区内闲散的少儿去搜集垃圾，再教他们把垃圾分类装袋，然后交给“垃圾银行”，他们的报酬都要储存在“垃圾银行”里，每3个月计算一次利息。但不是现金，而是上学必需品。在一家“垃圾银行”里，人们可看到挂着的利息明细表：存款超过100泰铢，利息是一个水

4、壶；存款在31至100泰铢间，得袜子一双；存款在21至30泰铢间，获铅笔、削铅笔刀、书本和胶水各一；存款在10泰铢以下的，可获一支铅笔。“垃圾银行”的“客户”若急需缴纳学费，还可向该银行贷款，再以垃圾还债。泰国：设立“垃圾银行”瑞士的绿化程度极高，一眼望去，满目青翠，一幢幢欧式别墅点缀在大片绿地上，美不胜收。最让人感到新奇的是，该国很多机关、学校没有用砖或水泥做围墙，而是用树作围墙。他们用冬青树或其他树木经过精心剪修而形成树墙。而一些露天的餐馆，则用花作墙。一些居民区的住户，则用树墙和花墙作为彼此的分界。瑞士“树墙”、“花墙”处处有我国政府为保护大自然所做的措施:①实施

5、可持续发展战略②坚持计划生育基本国策③坚持节约资源、保护环境的基本国策④落实科学发展观⑤正确处理经济发展与人口、资源、环境的关系使人与资源和谐相处⑥建设资源节约型、环境友好型社会，发展循环经济。日本的垃圾部分埋填，部分焚烧垃圾，利用废热发电，变废为宝。变垃圾为能源。二、少年在行动8、青少年应该承担什么责任？承担承上启下的责任：向前人负责，为后人造福。阅读：P21材料《化工厂》讨论：对于上述事件，你的观点是什么？为什么？同意后一种观点因为:①环境是我们赖以生存和发展的空间和物质基础;②发展经济不能以牺牲环境为代价来换取一时的经济效益,可持续发展要求我们正确处理好人口、资源

6、、环境方面的关系，正确处理好眼前利益和长远利益的关系。9、和自然环境打交道人类应该首先学会遵守什么规范？节约资源、保护资源、保护环境①遵守环保行为规范，从身边小事做起，树立环保意识，保护自然、保护环境②认真学习环保法律法规和环保常识，并积极向人们宣传，同浪费资源和破坏环境的行为作斗争。③在校园里，我们可以通过积极参与创建“绿色学校”活动，为参与和开展更为广泛的环保行动做好必要的知识储备。10、我们中学生如何以实际行动保护环境、保护自然？④在家庭和社区周围，种植花草树木、搞好环境卫生、营造优美的生活环境等。具体做到：一水多用、回收废旧电池、不使用一次性筷子、随手关灯、使用

7、节能灯具、出行多坐公交车，少坐私家车；保护鸟类、节约用水等。⑤在社会上，积极参加植树造林和保护母亲河行动中。11、植树造林对环境保护有什么作用？①自觉保护校园环境整洁，不乱扔杂物；P23：我们应该以怎样的方式参与创建“绿色校园”的活动？②在日常生活中积极打扫公共区卫生，通过节水、节约纸张、垃圾分类回收与处理等；提高人们的环保意识。③保护公物，保护校园设施，爱护学校的一草一木；④利用植树节、世界环境日等节日，采取团队活动主题班会等形式开展各种主题宣传活动⑤积极参加青年志愿者活动，做环保小卫士；某校初二年级组织一次以“节约资源、保护环境从我做