19 会伸缩动物

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1、19会伸缩的动物一、教学对象教学对象是小学一年级学生。二、教学课时：教学课时是一课时三、教学内容与目标1、教学内容：广东岭南美术版小学教材一年级的《会伸缩的动物》一课。2、教学目标：(1)、知识目标：让学生了解纸造型中“伸缩”的原理。(2)、技能目标：学生能运用纸材制作一个会伸缩的动物。(3)、审美目标：让学生体会设计运用的乐趣，加强“废物利用”的应用意识。四、教学重点与难点本课着重训练学生的实践动手能力和创新设计思维的启发，设想整个教学以表演游戏为兴趣点，以实践探索为主要学习形式。在观看老师的范作表演中激发学生的兴趣

2、；在触摸观察和合作交流中了解制作方法；在设计中启迪学生的创造思维；在动手创造中锻炼制作的技能；在表演游戏中体会造型应用的乐趣。突出在“玩”中学、在“学”中玩的教学形式。1、教学重点：动物“伸缩”的造型特点。2、教学难点：设计会伸缩动物的独特方法。难点突破的方法与措施：范作欣赏、运用课件中动物的动画动态来启迪。五、兴趣点：师用会伸缩的纸动物来进行童话剧表演导入；学生做好会伸缩的纸动物来进行童话剧的表演游戏。六、教学准备1、教具准备：教师范作几个、小舞台造型的框架（用硬纸做）、动物形象图片、课件。2、学具准备：剪刀、彩色笔

3、、色纸、胶水、颜料、小木棍。七、教学过程（一）导课（3分钟）1、教师利用先准备好的小舞台和会伸缩的纸动物来进行童话剧的表演。表演内容：长颈鹿利用它的长脖子帮助其他小动物过河的故事。2、导入课题:（板书）会伸缩的动物（二）新授（10分钟）（1）师：同学们，大家看看这些动物多么有趣，他们有的脖子会伸缩，有的身子会伸缩。教师将范作表演大家欣赏激发学生的兴趣。并将范作分发给各小组学生，让学生观看玩赏。师：有谁告诉大家这玩具是怎样作出来的？（2）师生讨论归纳：（板书）画——剪——折——粘——上骨条指导学生看书第37页，了解制作的

4、基本步骤。全班学生来一次折纸比赛：看谁折得又快又好。（3）教师出示几个制作“伸缩”部位不好的作品，学生观察找出问题——即：不够美观；不够有趣味等。师再强调：设计（板书在画字的前面）就是要先想好动物的什么部位进行伸缩又美观又有趣。（4）打开多媒体。学生欣赏各种动物的动画画面。师：这个动物怎样设计它的“伸缩”呢？鼓励学生的设计，表扬独特的设计。学生回答完后，再放出课件中的设计样式。将范作奖励给设计优秀的学生。反复几次，不断启发学生的思维。（三）作业布置：（1分钟）1、充分利用自己的纸材和工具制作一个会伸缩的动物。2、注意巧

5、妙设计动物的伸缩办法，争取与别人的伸缩设计不一样。3、与小组的朋友合作编个故事玩一玩。（四）巡视辅导（18分钟）1、帮助学生选择搭配不同的纸材料。2、及时提出学生学习过程中的共性问题；（如小木棍的粘合：用透明胶纸）3、师用范作和先做完的学生一起玩，激发学生的制作热情并启发学生编故事。（五）作业评述（8分钟）1、师任意请学生从造型美观、制作牢固、伸缩有趣来说一说自己的作品。2、每小组自由组合上前用会伸缩的动物在小舞台上表演。（六）课后拓展：1、将课堂上学的设计制作方法介绍给家人和朋友。2、课后再制作几个不同的会伸缩的纸动

6、物。