神奇纳米,甘露秘密教学案

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1、把时间还给学生把方法教给学生把精彩让给学生七年级上学期语文教学案课题神奇的纳米时间201405周次第14周主备教师备课成员课时2课时审核教务处学生姓名评价学习目标：1．学习说明文的阅读方法。2．学会有目的地筛选信息的基本方法。学习重点：学习有目的的筛选信息的方法学习难点：了解科学小品文文体特点一、情景创设有一种神奇的物质，可以让手术在无手术刀的情况下进行，可以让我们易碎的陶瓷杯从地上弹起来……今天就让我们走进这种神奇的小东西——纳米二、自主学习1、字形字音突破安yì（    ）   关jiàn（    ）   脑垂体liú（    ）止血（   ）   血液（   ）   的确（   

2、）   痊愈（   ）（   ）细胞（   ）   病灶（   ）   尽管（   ）   纳闷（   ）（    ）2、学习指导“筛选”，就是过滤、甄别、选择，筛选信息指的是根据需要，从纷繁的语言材料中找出所需要的信息，提取主要信息，筛掉次要信息。筛选信息应从以下方面入手。一是抓重要文句：①文中有关基本概念的文句、②对重要概念解释和阐述的文句；③表达文章主旨的文句；④文中概括性文句；⑤文中的过渡性文句；⑥文章的标题；⑦文后的注释等。二是根据目标要求对重要文句中的信息加以筛选。目标要求对所需要筛选的信息有非常明确的指向和提示，筛选时一定要紧扣目标，防止脱标筛选，以免造成筛选结果过宽、过

3、窄、过深、过浅的现象。三是筛选时要注意根据目标要求找准筛选区域，找准筛选区域的关键是要盯住重要文句，不要被一般的，只是有目标要求相关字眼的文句所迷惑。四是筛选时要注意根据目标要求进行准确的抽取和提炼。抽取，就是把有用的信息提取出来；提炼，就是去掉杂质、水分，由表及里，去粗取精，实现信息的提纯。3、朗读感知。本文作者以大胆的___想象___、__通俗易懂__的语言，向我们介绍了___纳米技术_的神奇，展示了纳米技术在__应用___上的美妙前景。三、内容探究1.快速浏览课文，筛选出下列信息：  什么叫纳米?我认为：小组讨论认为：什么叫纳米技术 ?我认为：小组讨论认为：什么叫纳米机器人  ?

4、我认为：小组讨论认为：2.读全文，筛选课文重要信息，概括出纳米的神奇具体体现在哪些地方？我认为：___________________________________________________________四、课堂纠错(一)1.结合语境解释词语。认真思考合作探究规范答题把时间还给学生把方法教给学生把精彩让给学生（1）病人走进一间富丽华美的房间，人们扶他躺到一张舒适安逸的床上，亲属面带微笑地安慰病人。A.富丽                  B.安逸                    （2）这个崭新的学科已经悄然兴起，并迅速渗透到科学的各个相关领域，纳米电子学、纳米生物学、

5、纳米材料学和纳米机械学等学科已陆续粉墨登场。A.悄然兴起                            B.粉墨登场                              2.下列各句中，有语病的一句是（   ）（南通（海门卷）中考题）A．在信息时代，一个人是否具有快速阅读、捕捉有效信息决定着一个人成就的大小。B．中央电视台将焦点对准未成年人的成长环境，呼唤社会对未成年人给予更多的关注。C．艺术教育的根本目的在于提高人们的审美素养，使人们学会欣赏，学会创造。D．在转基因技术还不成熟的情况下，消费者应谨慎食用转基因食品。 3.说说下列句子各运用了什么说明方法。（1）纳米技术指

6、的是在0.1纳米到几百纳米的尺度范围内对原子、分子进行观察、操纵和加工的技术。（           ）（2）我们知道，1毫米等于千分之一米，：I微米等于百万分之一米，而1纳米则等于十亿分之一米。（             ）（3）拿一个小小的纳米机器人与人相比，就像拿一个人与地球相比一样，差别实在太大了。（                  ）4.填空。《神奇的纳米》是一篇 ______________，从题目来看，介绍的对象是__________，介绍的特点是__________。从课文介绍来看，纳米的“神奇”体现在三个方面：第一：             第二：         

7、                 第三：                                   。（二）课内精读   多么神奇！   那么，什么是纳米机器人？什么又叫“纳米”？   纳米机器人是在纳米尺寸上制造的微型机器人。所谓纳米，又称毫微米，是一种长度计量单位。我们知道，1毫米等于千分之一米，：I微米等于百万分之一米，而1纳米则等于十亿分之一米。如此微小的单位，人类用肉眼是看不见的，甚至用光学显微镜、电子显微镜都不能看见它！拿