社区支持家庭教育存在的问题及对策研究--基于辽宁省锦州市的调查

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1、101672015010001论文题目：社区支持家庭教育存在的问题及对策研究—基于辽宁省锦州市的调查ResearchonProblemsandCountermeasuresofCommunitySupportFamilyEducation—ASurveyBasedontheJinzhoucityofLiaoning李欣玥作者姓名：李松涛讲师指导教师：教育学原理专业名称：教育政策与管理研究方向：教育与体院学院2015级学院年级：2018年4月完成日期：渤海大学研究生学院原创性声明本人郑重承诺：所呈交的硕士学位论文是本人在导师指导下进行的研究工作和取得的研究成果。尽我所知，除了文中已经注明引

2、用的内容外，本论文不包含其他个人或集体已经发表或撰写过的研究成果。对本文的研究做出重要贡献的个人和集体，均已在文中以明确方式标明。本人完全意识到本声明的法律结果由本人承担。论文作者签名：日期：年月日关于硕士论文使用授权的说明学位论文作者完全了解渤海大学有关保留、使用学位论文的规定，即：研究生在校攻读学位期间进行论文工作的知识产权单位属于渤海大学。渤海大学有权保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和磁盘，允许学位论文被查阅和借阅。本文作者授权渤海大学可以公布学位论文的全部或部分内容，可以将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库并进行检索，可以采用影印、缩印、扫描或其它复制手段保存、汇编

3、学位论文(保密的学位论文在解密后遵守此规定)。保密□，在年解密后适用本授权书。本论文属于不保密□，适用本授权书。（请在□内打“√”）论文作者签名：指导教师签名：日期：年月日日期：年月日社区支持家庭教育存在的问题及对策研究——基于辽宁省锦州市的调查摘要家庭教育是最具基础性与广泛性的教育。伴随社会的快速发展，教育观念的不断更新，家庭教育日益受到重视。一向被看作私人领域的家庭教育逐渐向公共领域延伸，家庭教育观念在传统与现代间徘徊，家长时常陷入教养子女的矛盾与焦虑之中。提升家庭教育的质量水平，仅依靠单个家庭的力量是很难取得效果的，须借助家庭外部的条件与资源来弥补。家庭生活于社区之中，与社区有着密

4、切的联系，社区作为地域社会共同体，政府权利运行的触角，具有政治性与社会性，而且社区蕴藏丰富的教育资源，这使它成为促进家庭教育发展的重要平台。从目前家庭教育社区支持的实施现状来看，更好地发挥社区的作用，提升家庭教育指导服务水平，适应家庭教育的发展，满足家长的教育需求是亟需解决的问题，为本硏究的出发点。为了探讨社区支持家庭教育的实施策略，本研究主要梳理了与国内外社区支持家庭教育相关的研究，对研究中出现的“社区支持”、“家庭教育”等名词进行概念界定，将社会支持理论、增能理论、学习型组织理论作为本研究的理论基础；其次对锦州市社区支持家庭教育的现状进行调查，以社区相关工作人员和家长作为调查对象，采

5、用问卷及访谈的调查形式。通过调查发现，锦州市家庭教育的社区支持存在一些问题，如社区的家庭教育资源匮乏、家庭教育指导活动形式单一、对特殊家庭教育的支持不足等；再次，本研究根据存在的问题进行原因分析，主要分为三个方面：一是从制度上看，制度法规与机制保障力度不足；二是从社区投入来看，工作经费与教育资源有限、专业人员水平较差；三是从家庭教育观念来看，社区提供的指导服务与家长需求存在矛盾。最后，为优化社区支持家庭教育的实施提出相应策略：第一，有效利用与开发社区教育资源，在资金、人力及环境方面进行整合与挖掘；第二，更新社区家庭教育观念，明晰家长的教育需求；第三：提升社区家庭教育指导服务水平，满足家长

6、个性化需求；第四：重视社区家庭文化建设，营造良好的社区文化氛围。关键词：家庭教育；社区支持；优化策略1ResearchonProblemsandCountermeasuresofCommunitySupportFamilyEducation——ASurveyBasedontheJinzhoucityofLiaoningAbstractFamilyeducationisthemostbasicandextensiveeducation.Withtherapiddevelopmentofsocietyandtherenewalofeducationalconcept,familyeducat

7、ionhasbeenpaidmoreandmoreattention.Theconceptoffamilyeducationlingersbetweentraditionandmodern,andparentsareoftencaughtinthecontradictionsandanxietiesofbringinguptheirchildren.Itisdifficulttoachieveresultsbyraisingtheq