第三单元第7课②我国社会主义政治制度

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1、南京商业学校教案授课日期2015年9月14日第8周时数2课型新课课题第7课我国社会主义政治制度教学1、认知：明确认识民族区域自治制度、基层群众制度是我国的基本政治制度，也是适合我国闽情的基本政治制度；2、惜感体验：认同我国社会主义政治制度的特点和优势，确立主人翁意识，提高自己的政治素质，树立为建设有中国特色的社会主义事业而奋斗的政治责任感；目标3、运用：观察、分析社会以及国内外常见的政治现象，确立自己的政治方向，坚定自己的政治立场，用实际行动维护我国的社会主义政治制度。教学重点关于民族区域自治制度问题。教学难点关于基层群众自治

2、制度问题。教学资源课本，练习指导书，网络教法与学法引导、自主探究相结合，讲授法，课上讨论等学生主体参与的教学形式。学情分析（含更新、补充、刪节内容》板书三、民族区域自治制度；叫、基层群众自治制度。设计教后记通过系统的讲授、学生讨论和思考，使学生认识了我国的基本政治制度，能够分析常见政治现象，用实际行动维护我国的社会主义政治制度。（1）导入新i果中国共产党领导全国人民经过28年的斗争推翻了三座大山，建立了屮华人民共和国，并建立了一系列的政治制度，前一次课我们讲述了我国的根本政治制度即人民代表大会制度，我国的政党制度即中国共产党领

3、导的多党合作与政治协商制度。那么我们国家处理国家民族关系和基层民主的政策是什么呢？（II）讲授新课第7课我国社会主义政治制度我国是人民民主专政的社会主义国家，人民民主专政的本质是人民当家作主。为了确保人民当家作主，我国建立了一系列政治制度，主要冇人民代表大会制度、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度、基层群众自治制度等。三、民族区域自治制度（一）从我国民族自治区的设立谈起我国是一个统一的多民族国家，屮华民族是定居在中国土地上所有民族的总称。我国土地辽阔，冇960万平方公里，居住着56个民族，其中汉族人门最多

4、，其他55个民族人门较少，习惯上被称为少数民族。世界上的多民族国家在处理民族问题方面有不同的制度模式，如联邦制、邦联制、民主自治等，我国采用的是民族区域自治制度。我国白治区设立简况名称成立时间首府驻地内蒙古自治区1947、05、01呼和浩特市新疆维吾尔自治区1955、10、01乌鲁木齐市广两壮族自治区1958、03、15南宁市宁夏回族自治区1958、10、25银川市丙藏自治区1965、09、01拉萨市新中国成立以来，在少数民族聚居区采用民族区域自治制度，是我国处理民族问题的基本政策，逐步形成了平等、团结、互助、和谐的社会主义民

5、族关系。（二）民族区域自治制度的基本内容1、地位是我国基本的民族政策，是我国的一项基本政治制度。2、含义民族区域自治制度，就是在国家的统一领导下，各少数民族聚居的地方实行区域自治，设立自治机关，行使自治权的制度。实行民族区域自治的前提是国家统一领导。3、民族自治地方的三级设置我国的民族自治地方分为三级：自治区自治州自治县（旗）省一级设区市的市级县一级注：民族乡不属于民族自治地方，是与乡、镇平级的行政单自治地方设立自治机关。自治机关是自治地方的人民代表大会和人民政府，它们在行使同级地方国家机关职权的冋时，拥有自治权。4、民族自治

6、机关的自治权自治权是民族区域自治的核心内容。自治权是自治机关根据木地方实际情况贯彻执行国家法律、政策，自主地管理木民族自治地方内部事务的权力。培养使用少数民族干部是关键，保障少数民族当家作主的权利是实质。建立自治机关，行使自治权利，实质就是尊重和保障少数民族的平等权利，使之自主管理本地方本民族的内部事务，真正实现当家作主。自治权包括：立法自治权、变通执行权、经济自主权、文化管理自治权、其他自治权。立法自治权：制订自治条例和单行条例等地方性自治法规；经济自治权：自主地安排和管理木地方的经济建设事业；自主安排使用属于民族自治地方的

7、财政收入文化管理自治权：自主地管理和发展本地区的教科文事业其他自治权：使用当地通用的一种或几种语言文字等。（三）民族区域自治制度适合我国国情我国是一个多民族国家，根据我国的历史发展、文化特点、民族分布等具体情况，釆用了民族区域自治来解决民族问题。第一、我国自秦汉以来就是统一的多民族国家；第二、我国民族状况有自己的特点；从各民族人口数量上看，汉族人口占全国人口的绝大多数，各少数民族相对较少。从各民族的分布情况来看，呈现“大杂居、小聚居”的特点。从民族关系来看，长期的经济文化关系，形成了各民族合作互助、不可分离的关系。这些特点，适

8、宜以各少数民族聚居地区为基础建立民族区域自治制度。第三、我国各民族在长期斗争中形成了政治认同；一百多年来，在共冋抵御外敌、争取民族独立和解放的长期革命斗争中，各民族建立了休戚与共的关系、形成了相互离不开的政治认同，从而为实行民族区域自治奠定了坚实的政治基础。民族区域自治制度的