第7课 我国社会主义政治制度2

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1、渭南职业技术学院教案首页授课教师龚进宏NO.9授课题目第7课我国社会主义政治制度授课形式讲议授课时间2012年4月16-19日授课学时2教学目的与要求认知：明确认识民族区域自治制度、基层群众制度是我国的基本政治制度，也是适合我国国情的基本政治制度。情感态度观念：认同我国社会主义政治制度的特点和优势，确立主人翁意识，提高自己的政治素质，树立为建设有中国特色的社会主义事业而奋斗的政治责任感。运用：观察、分析社会以及国内外常见的政治现象，确立自己的政治方向，坚定自己的政治立场，用实际行动维护我国的社会

2、主义政治制度。基本内容三、民族区域自治制度；四、基层民主与基层群众自治制度。重点难点关于民族区域自治制度问题；关于基层群众自治制度问题。主要教学媒体教材，教参，教案，教学板书有关本内容的新进展我国民主区域自治简表主要参考资料或相关网站经济政治与社会教学参考百度及百度文库教研室审查意见课后分析通过系统的讲授、学生讨论和思考，使学生认识了我国的基本政治制度，能够分析常见政治现象，用实际行动维护我国的社会主义政治制度。注：“NO.”所填内容应与授课计划表(续页)中课次一致。教学过程教学内容时间分配和媒

3、体选择一、组织教学提示上课，起立并相互问候，清点出席人数。二、复习知识从国名看我国的政体坚持和完善全国人民代表大会制度我国的根本政治制度人民代表大会制度我国社会主义政治制度中共领导的多党合作和政治协商制度我国政党关系坚持中国共产党的领导我国的政党制度三、导入新课中国共产党领导全国人民经过28年的斗争推翻了三座大山，建立了中华人民共和国，并建立了一系列的政治制度，前一次课我们讲述了我国的根本政治制度即人民代表大会制度，我国的政党制度即中国共产党领导的多党合作与政治协商制度。那么我们国家处理国家民族

4、关系和基层民主的政策是什么呢？四、讲授内容第7课我国社会主义政治制度我国是人民民主专政的社会主义国家，人民民主专政的本质是人民当家作主。为了确保人民当家作主，我国建立了一系列政治制度，主要有人民代表大会制度、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度、基层群众自治制度等。三、民族区域自治制度(一)从我国民族自治区的设立谈起我国是一个统一的多民族国家，中华民族是定居在中国土地上所有民族的总称。我国土地辽阔，有960万平方公里，居住着56个民族，其中汉族人口最多，其他55个民族人口较少

5、，习惯上被称为少数民族。2'3'5'90'世界上的多民族国家在处理民族问题方面有不同的制度模式，如联邦制、邦联制、民主自治等，我国采用的是民族区域自治制度。我国自治区设立简况名称成立时间首府驻地内蒙古自治区1947、05、01呼和浩特市新疆维吾尔自治区1955、10、01乌鲁木齐市广西壮族自治区1958、03、15南宁市宁夏回族自治区1958、10、25银川市西藏自治区1965、09、01拉萨市新中国成立以来，在少数民族聚居区采用民族区域自治制度，是我国处理民族问题的基本政策，逐步形成了平等、团

6、结、互助、和谐的社会主义民族关系。(二)民族区域自治制度的基本内容1、地位是我国基本的民族政策，是我国的一项基本政治制度。2、含义民族区域自治制度，就是在国家的统一领导下，各少数民族聚居的地方实行区域自治，设立自治机关，行使自治权的制度。实行民族区域自治的前提是国家统一领导。3、民族自治地方的三级设置我国的民族自治地方分为三级：自治区省一级自治州设区市的市级自治县(旗)县一级注：民族乡不属于民族自治地方，是与乡、镇平级的行政单位。自治地方设立自治机关。自治机关是自治地方的人民代表大会和人民政府，

7、它们在行使同级地方国家机关职权的同时，拥有自治权。4、民族自治机关的自治权自治权是民族区域自治的核心内容。自治权是自治机关根据本地方实际情况贯彻执行国家法律、政策，自主地管理本民族自治地方内部事务的权力。培养使用少数民族干部是关键，保障少数民族当家作主的权利是实质。建立自治机关，行使自治权利，实质就是尊重和保障少数民族的平等权利，使之自主管理本地方本民族的内部事务，真正实现当家作主。自治权包括：立法自治权、变通执行权、经济自主权、文化管理自治权、其他自治权。立法自治权：制订自治条例和单行条例等地

8、方性自治法规；经济自治权：自主地安排和管理本地方的经济建设事业；自主安排使用属于民族自治地方的财政收入文化管理自治权：自主地管理和发展本地区的教科文事业其他自治权：使用当地通用的一种或几种语言文字等。(三)民族区域自治制度适合我国国情我国是一个多民族国家，根据我国的历史发展、文化特点、民族分布等具体情况，采用了民族区域自治来解决民族问题。第一、我国自秦汉以来就是统一的多民族国家；第二、我国民族状况有自己的特点；从各民族人口数量上看，汉族人口占全国人口的绝大多数，各少数民族相对较少。从各民族的分布