上饶市余干县2015-2016学年七年级上期中数学试卷含答案解析

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1、2015-2016学年江西省上饶市余干县七年级（上）期中数学试卷一、选择题（共10小题，每小题3分，满分30分）1．“甲比乙大﹣8岁”表示的意义是()A．甲比乙小8岁B．甲比乙大8岁C．乙比甲大﹣8岁D．乙比甲小8岁2．小明写作业时不慎将墨水滴在数轴上，根据图中的数值，判断墨迹盖住部分的整数共有()A．8个B．9个C．10个D．11个3．a为有理数，则﹣

2、a

3、表示()A．正数B．负数C．正数或0D．负数或04．下列说法正确的是()A．单项式y的次数是0，系数也是0B．单项式的系数是﹣5，次数是3C．﹣5是一次单项式D．单项式2πx2y的系数是2π，次

4、数是35．下列各对算式结果相等的是()A．23和32B．﹣42和（﹣4）2C．﹣（﹣2）3和﹣

5、﹣2

6、3D．（﹣1）2012和﹣（﹣1）20136．下列说法中正确的是()A．7+是多项式B．3x4﹣5x2y3﹣6y3﹣2是四次四项式C．不是单项式D．是整式7．下列运算中正确的是()A．4+5ab=9abB．6xy﹣xy=6C．=0D．3x2+4x3=7x58．近似数2.7×103是精确到()A．十分位B．个位C．百位D．千位9．a，b是有理数，它们在数轴上的对应点的位置如图所示，把a，﹣a，b，﹣b按照从小到大的顺序排列()A．﹣b＜﹣a＜a＜bB．

7、﹣a＜﹣b＜a＜bC．﹣b＜a＜﹣a＜bD．﹣b＜b＜﹣a＜a10．如果2x3nym+4与﹣3x9y2n是同类项，那么m、n的值分别为()A．m=﹣2，n=3B．m=2，n=3C．m=﹣3，n=2D．m=3，n=2二、填空题（共8小题，每小题3分，满分24分）11．用含字母的式子表示“a与b的平方的差的一半”是__________．12．在数轴上，与表示﹣1的点距离为3的点所表示的数是__________．13．﹣1.8的倒数是__________．14．一年之中地球与太阳之间的距离随时间而变化，1个天文单位是地球与太阳之间的平均距离，即1.4960

8、亿km，用科学记数法表示1个天文单位是__________km．15．已知

9、x﹣1

10、+（y+2）2=0，则（x+y）2013=__________．16．如图是今年10月份的月历，用正方形圈出9个数，设最中间一个是x，则用x表示这9个数的和是__________．17．一个多项式A减去多项式2x2+5x﹣3，马虎同学将减号抄成了加号，计算结果是﹣x2+3x﹣7，那么这个多项式A减去多项式2x2+5x﹣3，正确的计算结果应该是__________．18．给出下列算式：32﹣12=8=8×1，52﹣32=16=8×2，72﹣52=24=8×3，92﹣72

11、=32=8×4，…观察上面一系列等式，你能发现什么规律？设n（n≥1）表示自然数，用关于n的等式表示这个规律为：__________．三、解答题（共7小题，满分66分）19．计算：（1）﹣26﹣（﹣15）（2）（﹣0.25）2012×（﹣4）2013．20．计算：（1）（2）．21．若

12、a

13、=4，b是绝对值最小的数，c是最大的负整数，求a+b﹣c的值．22．求的值，其中x=﹣2，y=．23．某摩托车厂本周内计划每日生产300辆摩托车，由于工人实行轮休，每日上班人数不一定相等，实际每日生产量与计划量相比情况如下表（增加的车辆数为正数，减少的车辆数为负数

14、）星期一二三四五增减﹣50﹣72+35+42+10（1）本周三生产了摩托车__________辆；（2）本周总生产量与计划生产量相比，是增加还是减少？（3）产量最多的一天比产量最少的一天多生产了多少辆？24．观察下面三行数1，﹣2，4，﹣8，16，﹣32…①0，﹣6，6，﹣18，30，﹣66…②2，﹣4，8，﹣16，32，﹣64…③（1）第③行的数按什么规律排列？（2）第①、②行的数与第③行的数分别有什么关系？（3）取每行数的第8个数，计算它们的和．25．因国际市场油价上涨，我市将出租车的收费标准重新调整为：不超过2千米的部分，收起步价5元，燃油费1

15、元；2千米到5千米的部分，每千米收1.5元；超过5千米的部分，每千米收2.5元．若某人乘坐了x（x＞5）千米的路程，请写出他应该支付的费用，当他乘坐了8千米时，应付费多少元？2015-2016学年江西省上饶市余干县七年级（上）期中数学试卷一、选择题（共10小题，每小题3分，满分30分）1．“甲比乙大﹣8岁”表示的意义是()A．甲比乙小8岁B．甲比乙大8岁C．乙比甲大﹣8岁D．乙比甲小8岁【考点】正数和负数．【分析】根据大于小是一对具有相反意义的量即可作出判断．【解答】解：“甲比乙大﹣8岁”表示的意义是：甲比乙小8岁．故选A．【点评】本题考查了正数与负

16、数，解题关键是理解“正”和“负”的相对性，明确什么是一对具有相反意义的量．在一对具有相反意义的量中，先规定其