如何提升企业执行力培训？

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1、如何提升企业执行力培训？　　12月23日至24日，总厂、公司组织、人事部门与教育中心、总厂企管营销处联合举办了企业执行力培训塑造与提升培训，特邀请清华大学继续教育学院客座教授张锡民来独讲课，总厂、公司科级干部及基层管理人员八十余人接受培训。　　　　两天时间，张锡民教授以理论结合案例、互动游戏方式，深入浅出地讲解了企业执行力培训的概念以及如何塑造企业执行力培训，让受训人员深受启发。　　把握企业执行力培训概念　　什么是执行力？如何提升企业执行力培训？张锡民教授说，执行力是一套系统化的流程，它包括对方法和目标的严

2、密讨论、质疑，坚持不懈地跟进以及责任的具体落实。简言之，就是如何把企业领导力提升运营的事情做好的能力。执行力可以通过对文化、组织机构、人员选拔和核心流程再造，自上而下地建立起来。执行力可以在同一个企业内的不同部门和不同区域移植，但它具有不可复制性。　　张锡民教授说，企业执行力培训决定企业的成败。企业的成功，百分之三十依赖战略，百分之七十依赖执行力，故而有三分战略、七分执行之说。执行力体现了企业的核心竞争力。执行力是企业人员流程、战略流程和运营流程的有机结合。执行力是企业领导力提升层和员工层的共同提高，企业领

3、导力提升要做职业化领导力提升人，企业员工要做职业化员工，要做到对工作认真负责，具有准时、守纪、严格、正直、刚毅的品格，具有集体意识和协作意识，且乐观向上、积极进取，对成功充满信心。　　如何塑造企业执行力培训呢？　　张锡民教授说，第一先用4R企业执行力培训管理模式打造执行力之根。R1是执行的驱动系统，要坚持明确简洁的、可衡量的、具有挑战性的、有一定时间限制的原则，制定切实可行的目标，并将任务层层分解，将计划落实到部门与具体的行动上。R2是执行人的职责系统，即企业关键绩效指标。R3是执行效果的检查系统，即必须及

4、时跟踪检查执行的效果，这是执行的核心所在，所有善于执行的人都会带着宗教般的热情来跟踪所制定计划的落实情况，跟踪目标，解决问题。执行型的领导者在制定了目标之后，会建立一份详细的执行计划，将目标转化成具体的行动及时间表上的细节，然后，通过例会、工作总结与汇报会、检查等方式对整个过程进行监控。R4是执行结果的考核系统，即通过业绩考核方案，将业绩与薪酬挂钩，保证多劳多得，并提拔明星员工，淘汰不合格员工。　　第二再用有效激励员工方式打造企业执行力培训之干。通过调查了解员工的主导需求，努力满足员工的正当需求，从而激发员

5、工的积极性、主动性、创造性。张锡民教授说，要尊重人性，每个人都有生存本能，要正确认识这种本能，尊重每个员工，尽力为员工创造平等竞争机会。作为领导力管理者，要少唱高调，多办实事，以物质激励为主，以精神激励为辅，不断激励员工内驱力，使员工积极进取。　　第三，企业执行力培训之枝——有效沟通，不断深化沟通文化。张锡民教授说，沟通的过程对领导者来说，是争取部下支持的过程，是汲取智慧的过程，沟通是领导力提升管理者激励下属的最好的、最廉价的方式。要想得到好的沟通效果，必须遵从有效沟通的特性——双向性、明确性，还要积极聆听

6、、善于提问、善于使用非语言沟通的方式。　　在讲课时，张教授列举一些案例，提炼了一些论点，如，选人要慎重，否则，选错了人，今后的一切都是成本；高手是在不断的练习中诞生的，所以领导力要善于放权，培养人才；执行力的塑造要自上而下，自下而上是革命，自上而下才是改革，改革的成本最小，而革命给企业带来的成本最大；打造百年老店，必须持续创新，不断进行领导力提升培训，但处于激发状态的大脑才会思考创新，没有激励就不可能创新等等。　　互动游戏体验企业执行力培训的塑造　　张锡民教授在讲座中，结合的案例很多，不时让受训人员对一些知

7、识点进行讨论，而且还做了互动游戏。两天的培训以互动游戏开始，又以互动游戏结束。受训人员积极参与，从游戏中体验了执行力的塑造与提升。　　领导力提升受训人员5人一组形成小团队的样式坐在一起，每组都有小组长，讨论及做游戏时以组为单位进行。在培训开始时，大家做了一个“放竹竿”的游戏，每人伸出一根手指，共同撑起一根竹竿，要求竹竿必须水平下落到地上。　　因为是培训刚开始，且人多竹竿少，有很多人想体验一下，就自由组合了，所以出现有的组人多、有的组人少的现象。当一个组在做游戏时，另有一组在监督。只见有的组很快指定了领头人，

8、进行了明确分工，喊着号子有序进行，游戏做得很顺利；有的组动作就较慢一些，且不时违规，要重新来一次。　　游戏结束后，在体验分享时，有的学员就说，先做好计划，再探讨方案，然后明确分工，一人指挥，重要的力量放两头，齐心协力，互相看着慢慢将竹竿水平落下。有的学员说，人越少越好做，人多了就不好做，行动不一致，时时有倾斜的可能。张教授在点评时指出，首先要角色定位，指明谁是领导者，谁是被领导者，然后要求每个人进入角色；其次进行