管理类管理学原理4

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1、管理学原理任课教师：侯莉颖2007.3深圳大学1管理学专门研究管理活动及其基本规律和一般方法的科学2教学目的管理学的教学目的是使学习者联系我国国情，借鉴国内、外成功的管理经验，熟知管理学的基本概念、管理理论的发展过程、管理的三个基本职能，以及管理的基本原理和原则等，从而提高学习者的管理意识和能力，为深入学习各专门领域的管理课程打下坚实的基础。3第一篇导论——基本理念篇第一章管理与管理学第二章管理者4第一章管理与管理学第一节管理第二节管理学5第一节管理一、管理的概念及其含义二、管理的重要性三、管理的二重性四、管理的科学性与艺术性6一、管理的概念1、对管理的不同解释（1）管理就

2、是效率（2）管理就是对人的管理（3）管理就是决策……2、管理的定义管理，即管理者依据组织内在的活动机理，对组织拥有的资源进行计划、组织和控制，从而有效地实现组织目标的活动。3、管理的含义73、管理的含义（1）管理是有目的的活动（2）管理通过运用资源实现组织目标（3）管理的作用是有效和高效（4）管理是一个过程（5）管理的本质是协调8协调的地位图示协调计划组织控制9三、管理的重要性1、管理对社会生产力的作用2、管理对社会进步的作用10四、管理的二重性１、管理的自然属性是指同生产力发展、生产社会化程度相联系的管理。——决定了管理的普遍适用性和可转移性。２、管理的社会属性是指同生产关系和

3、社会制度等社会背景相联系的管理。——决定了管理的差异性。３、为什么讨论管理的二重性（1）有助于我们探索某种管理模式形成的规律（2）有助于借鉴成功的管理理论和方法（3）有助于确立符合我国国情的管理模式11五、管理的科学性与艺术性1、管理的科学性2、管理的艺术性3、管理科学与艺术的关系4、为什么讨论管理的科学性与艺术性121、管理的科学性管理的科学性，是指在管理领域应用科学方法，综合抽象出管理过程的规律、原理所表现出来的性质。——揭示管理过程的客观规律性，是管理者实践的结晶。132、管理的艺术性管理的艺术性，是指在管理过程中，遵循管理规律，熟练地运用管理科学知识所采取巧妙灵活的方式、

4、方法，达到管理效果所表现出来的性质。——体现管理者生气勃勃的创造力，受制于管理者自身的主观因素。143、管理科学与艺术的关系（1）区别（2）联系154、为什么讨论管理的科学性与艺术性（1）充分认识管理的科学性与艺术性，有助于我们反对两种倾向：——“经验论”；——“模式论”。（2）管理科学与管理艺术的统一是管理学理论和实践发展的方向。16第二节管理学一、管理学的性质二、管理学的地位三、管理学的内容17一、管理学的性质管理学，是以管理活动为研究对象发展和积累的、有系统的知识和科学。管理学的性质主要有：１、综合性２、适用性３、历史性18二、管理学的地位1、管理学科的门类与分支（1）

5、两大类（2）四个层次2、管理学的地位管理学研究管理一般，是整个管理学科体系的基石，它为管理学科体系的不同门类和分支提供了基本原理和理论。——管理学的地位决定了学习管理学的必要性。19管理学学科体系非经济管理类经济管理类宏观经济管理中观经济管理微观经济管理管理学研究组织总体研究组织群体研究组织个体研究管理一般20三、管理学的内容第一篇导论第一章概论第二章管理者第二篇管理理论的沿革第三章古典管理理论第四章行为科学管理理论第五章现代管理理论第三篇管理过程第六章计划第七章组织第八章控制第四篇管理原理与原则第九章系统原理与原则第十章动态原理与原则第十一章人本原理与原则第十二章效益原理与原则

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