谈谈建立虚拟培训组织有效开展员工在职培训

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1、谈谈建立虚拟培训组织有效开展员工在职培训小编又与大家见面了，今天为大家带来的内容是建立虚拟培训组织有效开展员工在职培训，希望可以帮你们解决问题!一、建立虚拟培训组织有效开展员工在职培训1.目前企业培训现状(1)把培训作为一种福利待遇。(2)培训管理缺乏体系。(3)注重形式，忽视实际培训的效果。2.虚拟培训组织的特点和遵循的原则二、进行培训需求评估1.确定参加需求评估的对象2.培训需求评估的过程(1)组织分析(2)工作分析A.选择所分析的工作岗位：综合维护(此岗位人员占该部门员工的85%)B.罗列该工作岗位所需执行的各项任务的基本清单，

2、主要通过参照工作职责，访问并观察员工和班长的工作，与进行任务分析的人员共同讨论。C.确保任务清单的可靠性和有效性，以问卷调查的方式回答有关各项工作任务的问题。这些信息被用来确定在培训项目中需要强调哪些任务。D.进行任务分析(3)个人分析三、培训目标的设置1.培训目标设置的重要性2.培训目标的内容(1)说明员工应该做什么。(2)阐明可被接受的绩效质量或水平。(3)说明受训者完成指定学习成果的条件。3.设置培训目标时需把握的原则(1)员工应将自己的经验作为学习基础。(2)员工应有实践的机会。(3)员工需要反馈。(4)员工应通过对别人的观摩

3、与交往来学习。(5)合理安排并协调培训项目。四、培训活动的实施五、培训成果评估1.明确培训项目的优势和不足。包括判断项目是否符合学习目标的要求，学习环境的质量状况，及培训成果在工作中是否得到了运用。2.评价培训项目的内容、日程安排、场地、培训者及使用的资料，看是否有助于学习和培训内容在工作中的应用。3.明确哪些受训人员从培训中获益最多，哪些人获益最少。4.通过了解参加者是否愿向他人推荐该培训项目，为何要参加该培训项目，及对该项目的满意度，收集有助于该培训项目的信息。5.比较进行培训与不进行培训的成本和收益。6.对不同培训项目的成本和收

4、益作一比较，从而选择一个最优计划。六、培训中的创新目前很多公司正努力转变成为学习型组织。学习型组织是指其员工不断尝试学习新东西并运用于实践以提高产品和服务质量的组织。(注1)它的特征是持续学习，员工共享学习成果并把工作作为知识应用和创造的基础;知识创造与共享;严格的系统化思维，鼓励员工用新的方式思考，找出联系和反馈渠道，并验证假设;学习文化，公司的管理人员和公司目标明确对学习的奖励、促进、支持;鼓励灵活性与实践性;珍视员工价值，注重对每一位员工的培训开发和福利。(注2)在学习型组织中，培训被看做是所设计的智力资本构建系统的一部分。由于

5、社会经济技术的发展，公司经营活动的调整，员工工作的变换，都要求员工掌握新知识、新技能，树立新观念，因而对员工的再培训显得十分重要。随着企业对培训重要性和价值认识的逐渐深入，培训已不仅仅局限于新员工的岗前教育和员工基本业务技能训练，而是变成动员、激发和启发员工发展与企业战略目标一致的观念、态度、行为和技能的重要工具。尤其是当企业决意进行变革，以期在不断变化的环境下保持其竞争优势之时，培训更是成为破旧立新的孵化器。一、建立虚拟培训组织有效开展员工在职培训1.目前企业培训现状学习型组织的确能为培训成果转化创造有利的工作环境，但具体到某个企业

6、，还是要根据企业的经营战略采取不同的培训形式展开培训，这样的培训才能有效。以我所在通信公司的综合维护部门为例，有300多员工，分布在近百个站点承担综合维护的各项工作(牵涉到多项专业)，而各个站点的设备又有着较大的差异，因此如何在不影响工作的前提下提高培训的效率至关重要。综合目前培训现状有以下几个问题：(1)把培训作为一种福利待遇。很多培训，在培训目的、计划、层次上覆盖面非常有限，大部分培训局限在中高层以上人员的的培养，甚至有些参加培训的人员还能按不同培训等级拿到不菲的培训费。但其实真正面对客户、在第一线的是员工，员工的全员培训，岗位、

7、技能的专业训练非常重要。(2)培训管理缺乏体系。在做培训需求的时候，往往是遇到问题，再做培训，头痛医头，脚痛医脚。而且大都仅限于岗位培训，也就是着眼于眼前。并没有从开发人能力的角度，去制定培养企业未来发展需要的具有综合维护能力的维护人员。(3)注重形式，忽视实际培训的效果。其实培训的目的就是为了提高员工的绩效。但目前企业考核培训人员是这个年度组织了几次培训，不同的员工参加的培训课时有多少，多少人参加了培训，对培训的满意度有多少，基本就是这些。但对于培训的实际效果，也就是你所受训的对象改变了多少，我们没有可评估的方式和方法。甚至往往出现

8、这种情况，老总说了就等于做了，培训部讲了就等于实施了。实施了就等于结束了。没有培训评估，没有结果保证，没有衡量细化，更没有什么可持续性发展。这些问题表明仅靠对培训的一些片面理解或以往的习惯模式做培训方案不能有效促进培训的