地理课程标准理论测试题000

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1、地理课程标准理论测试题一、填空题（每空1分，共45分）1、义务教育地理课程是一门兼有和性质的基础课程。2、教学过程是课程改革A标能否实现的关键。新的教学评价标准对以归纳为三点:3、义务教育地理课程分为四大部分：、、、O4、教学时尤其要注意突出地理学科特点,灵活运用多种教学方式方法，充分重视地理信息资源和信息技术的利用，关注培养学生的、学习能力、和O5、评价应注重评价目标、评价手段，实现和相结合、定性评价和定量评价相结合。6、地理课程标准包括前言、、、实施建议四部分内容。7、地理教材包括、、地理图册等。8、新一

2、轮地理课程改革的创新特色体现出五个“新”：新、新、新、新、新O9、“”是学习区域地理的基础。10、课程目标是指学科课程对学生在知识与技能、、等方面的培养上期望达到的程度。H、义务教育阶段的地理课程是学生认识地理环境、学习地理、掌握地理、增强爱国情感、逐步形成可持续发展观念的一门必修课程。12、课程标准中对“课程目标”和“课程内容”的陈述方式，主要釆用目标和目标两类。13、地理科学是研宄以及人类活动与相互关系的科学。14、地理课程的待征有、、、、15、区域地理通常从区域地理总论和区域分区地理两个方面学习。区域地

3、理总论又分为和两大部分。16、地理位置一般分为位置和位置。17、纸笔测验可分为课堂测试、测试、测试、测试等。三、简答题（19分）地理课程标准理论测试题参考答案一、填空题1、自然学科、社会学科2、科学性、艺术性、人木性3、地球与地图、世界地理、中国地理、乡土地理4、学习兴趣、创新意识、实践能力5、全面性、多样化、形成性评价和终结性评价6、课程S标、课程内容7、地理教科书、教师教学用书8、理念、标准、教材、教法、评价9、地球与地图10、过程与方法、情感态度与价值观11、基础知识、基本技能12、结果性、体验性13、

4、地理环境、地理环境14、区域性、综合性、思想性、生活性、实践性15、自然地理、人文地理16、绝对、相对17、单元、期屮、期末三、简答题1、乡土地理教学的目的和意义是什么？引导学生认识家乡的地理环境培养学生的实践能力和解决问题的能力增强学生热爱家乡的情感，培养学生树立可持续发展的观念2、地理课程标准实施建议中提出的教学建议是什么？突出地理事物的空间差异和空间联系选择多种多样的地理教学方式方法重视地理信息载体的运用关注培养创新意识和实践能力3、命制纸笔测验试题时应注意哪几点？注重地理基础知识和基本技能的考查，主要

5、包括学生对地理位罝、地理概念、地理特征、地理空间分布、地域差异等方面和理解，以及学生能否在具体情境中合理应用地理知识突出地理科学的综合性和地域性特点，关注学生整体观念、空间观念、地理视角、地理学科能力等的形成状况，并进行考查。有效地发挥各种类型题目的功能4、地理课程对教材的编写提出了什么建议？建立合理的内容结构选择联系学生实际、反映时代特征的素材设计有一定弹性的教学内容突出能力培养，发挥教科书的学习引导功能采用符合学生身心特点和接受能力的内容呈现方式5、新课程要求教师对学生的关注应有所改变，具体指的是什么？一

6、是要关注学生的全面发展二是要关注学生的长期发展三是要关注学生发展屮的富有个性的学习四是要关注学生发展中的个人尊严初中地理新课程标准考试题简答题（40分）1、怎眼对地理课程资源进行开发与利用？（9分）2、评价学生解决地理问题时应了解学生什么？（12分）3、在地理教学中怎样培养学生的创新精神？（9分）三、简答题1、（一）积极建设学校地理课程资源库（二）充分利用学校地理课程资源（三）合理开发校外地理课程资源2、评价学生解决地理问题的能力吋，应了解学生：能否把现实生活中的问题抽象为地理问题；能否制订解决问题的方案；能

7、否形成有效解决问题的思路；能否检验并解释结果3、在地理教学中培养学生的创新精祌，需要为学生创造宽松的学习环境，爱护和培养学生的学习兴趣；增大地理教学的开放性，鼓励学生对所学地理内容提出自己的看法；保证教学的弹性，为学生自主学习提供条件。初中地理新课标测试题一、填空题（65分。每空2.5分）1.初中地理课程的总目标是2.初中地理课程的五大特征是3.初中地理课程的基本理念是4.初中地理课程分为四大部分：、、—、。其中，是学习区域地理的基础。1.《初中地理课程标准》实施建议中的教学建议，提出（一）突出;（二）选择;

8、（三）重视（四）关注O2.课程资源开发与利用建设，课标中给出了四方面的指导建议。他们是（一）；（二）（三）；（四）初中地理新课标测试题答案一、填空题（65分，每空2.5分）1.掌握基础地理知识，获得基本的地理技能与方法，了解环境与发展问题，增强爱国主义情感，初步形成全球意识和可持续发展观念。2.区域性、综合性、生活性、思想性、实践性。3.学习对生活有用的地理、学习对终身发展有用的地理、构建开放的地理