考研辅导课程定价问题的经济学分析

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1、考研辅导课程定价问题的经济学分析：近两年，报考研究生的人数越来越多，考研辅导机构丛生。本文通过对辅导班课程价格设定进行调查，分析辅导机构课程成本及预期与实际报名费相背离的原因，为规范考研辅导市场的定价提供依据，并对考研辅导班“二手转让市场”的建立、学生选择辅导班、学校规范考研市场提供建议。　　关键词：考研辅导差别定价供需平衡二手市场　　由于市场经济的蓬勃发展，社会对人才的要求也变得更高，并且就业压力加大，越来越多的大学生选择考研这条道路，为了提高成绩，许多学生不惜金钱报名昂贵的辅导班，因此各式各样的辅导班便应运而生。然而参照前人的研究成果，有

2、对考研热的社会学分析、升学制度的分析、考研机构的管理分析及考研过程中利益纷争的法学分析等，唯独没有考研辅导班课程的定价分析。本文将运用成本分析、供需平衡理论来解释考研辅导班的定价问题，并提出相关的建议。　　一、考研热促进考研辅导班快速发展　　据调查数据显示，2012年全国硕士研究生招生考试共有165.6万人报考，这一数字较2011年增加了14.5万人，增长9.6%，再创历史新高，这已经是全国硕士考研人数连续第8年达到百万人以上。　　随着大学的逐年扩招，大学本科原有的精英教育已经变得普及并且许多公务员、国企、外企更加偏好名牌大学生，甚至研究生。

3、面临越来越大的就业压力，许多学生为此只好选择考研继续深造学习，增强自身优势，缓解就业压力。　　考研市场如此之热带来了众多考研机构来抢占市场。以开封的河南大学为例，学校周边充斥着海文、海天、文都、人信等中型辅导班，还有与学校相距较远的新东方，校内数学院的数学培优班等。而各类辅导班也具有自身的特色，除了大多数学生选择的大班投影视频课，还有小班的单独辅导，面授辅导，以及热门专业的专硕全程辅导。各个辅导班之间开始了这种没有硝烟的斗争，提前赢取下一届考研人员是辅导班最关心的事儿。　　二、考研辅导机构的差别定价问题　　根据对海文、海天、文都等辅导班的实地

4、调研，发现辅导班的报名价格与预期中按正常情况的报名价格相距较大，实际报名价格随着时间推移反升不降。例如2014年万学海文远程考研辅导班，一样的课程，如果在2012年十一月一日前报名会有很大的优惠，而随着时间的推移，报名费就没有了先前的优惠程度，价格比先前更高。看似很正常的推销手段，可是我们却容易忽略了当晚点儿报名时，一些课程已经讲过，所剩课时远没有先前多。　　由于一个考研的班级招收的人数有限，随着时间推移，人数增加，就会越来越接近一个班级所能承受的额度。对考研辅导班来说，当所收人数到一个定值后，多收一个人就意味着所收费用全部能成为利润。因此，

5、考研辅导班应该竭尽全力去招收更多的学生，而不是随着时间的推移，报辅导班费用更贵。　　三、考研课程差别定价问题的经济学分析　　（一）从成本的角度对考研课程的定价进行分析　　首先，我们对辅导班的成本进行分析。大致由四项组成：①从总辅导机构购买视频费用②房租、水电费等③宣传费用（如宣讲会、宣传页、校园代理费等）④管理费用；根据在辅导班做管理的同学反映，实际比例中应为辅导机构各个地区的代理费用比重最大。购买视频费用这一加盟费是主要支出，而这一般在开学支出就会确定，其他变动成本相对于此项成本微乎其微，由此可把成本看作是固定的，随着收入的增加，当收入超过

6、成本后，会全部转化成利润。　　根据调查问卷显示，考研辅导班的视频课费用平均在350～450元之间。不同的辅导班之间，相同科目的报名费差距是由所谓的名师授课所决定。如海文考研认为其数学的授课老师为所有，所以数学课的定价比同地区的海天或人信辅导班高50～100元。但同一辅导班英语、数学、政治这三种公共课报名费之间的差距，但并怒由上课的课时所决定。如在开封海文考研班中，虽然全程视频课中政治的70个学时要比数学240个学时少，可是政治比数学的价格只低20元。　　根据上面的分析可知，成本并不是决定辅导班定价的根本原因。由此看出，商品定价虽最基本是考虑成

7、本，但并非所有商品的定价都依照成本，并且根据规模经济，分摊到每个人身上的平均成本随着报名人数的增加而减少。　　（二）从供需的角度对考研课程的定价进行分析　　1.不同时间段对考研课程供需的影响：近两年，报考研究生的人数越来越多，考研辅导机构丛生。本文通过对辅导班课程价格设定进行调查，分析辅导机构课程成本及预期与实际报名费相背离的原因，为规范考研辅导市场的定价提供依据，并对考研辅导班“二手转让市场”的建立、学生选择辅导班、学校规范考研市场提供建议。　　关键词：考研辅导差别定价供需平衡二手市场　　由于市场经济的蓬勃发展，社会对人才的要求也变得更高，

8、并且就业压力加大，越来越多的大学生选择考研这条道路，为了提高成绩，许多学生不惜金钱报名昂贵的辅导班，因此各式各样的辅导班便应运而生。然而参照前人的研究成果，有对考研