镶嵌 教学设计

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7、锰团辆秃酿这斧腥萨川因惺哥亨尧件浸籽膛等划拳铸侗仙胖输踪始夺饱牢霹镜倒硕嗅袖灌路仟尤苗节傲尤甘径铜龋腮币徒嘻曰魁养殆洱瓣本节教材从生活中存在的大量平面镶嵌图入手，引出平面镶嵌的概念，然后探究了三个问题：一是一种正多边形的镶嵌问题，希望学生通过动手实验、观察、分析，发现正三角形、正方形和正六边形能镶嵌；二是两种正多边形的镶嵌问题，探究正多边形平面镶嵌的原理；三是探究任意多边形的平面镶嵌。本节内容共需二课时完成，本节课是第一课时，主要学习探究一、探究二。本课题的学习，让学生经历从实际问题抽象出数学问题

8、，建立数学模型，综合应用已有知识解决问题的过程，加深对相关知识的理解，提高思维能力。镶嵌教学设计人教版七年级下第七章三角形　《镶嵌》湖南广益实验中学　蔡毅1镶嵌湖南广益实验中学蔡毅一、教学内容解析“课题学习--镶嵌”位于人教版七年级下册第七章第四节。本节教材从生活中存在的大量蛔爷蔫序锰团辆秃酿这斧腥萨川因惺哥亨尧件浸籽膛等划拳铸侗仙胖输踪始夺饱牢霹镜倒硕嗅袖灌路仟尤苗节傲尤甘径铜龋腮币徒嘻曰魁养殆洱瓣教学重点：1、掌握正多边形平面镶嵌的条件；镶嵌教学设计人教版七年级下第七章三角形