专业音响 - c-mark 如何提高专业音响听音能力

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1、专业音响-C-MARK如何提高专业音响的听音能力如何提高专业音响的听音能力众所周知，作为一名音响专业的人员，听音能力非常重要。作为一位刚刚接触音响专业的初学者，对他的听音能力进行有效的专项训练更加必要。但是如果只是盲目的进行，而非科学的进行训练，那么训练效果显然不会很显著。这一毕业设计研究课题是一项理论验证性题目。通过对“听能形成”理论的研究和对“听能形成”软件的实际使用效果调查，根据所得到的数据，认真的统计分析，从中总结出科学的练习方法，并加以验证，使训练提高听音能力的效率显著提高，达到事半功倍的效果。这一课题还将通过分析调查的结果，并以此为实践的依

2、据，对“听能形成”理论进行评价。除此之外，还可以通过使用“听能形成”软件第一版，向制作者提出它在使用时的不方便之处，为软件的升级提供有效的依据。　　本调查通过采用个人调查和集体调查两种方法，对调查的102人和所获得的38087个有效数据进行统计分析，从调查年龄的不同、听音的次数不同和采用的训练方案不同等角度，利用简单明了的图表方式，分析得出如下结论：　　1.调查者年龄的不同，听音的能力也有所不同。随着年龄的增长，人耳的听音能力是下降的。非音响爱好者的中老年人的听力明显不如年轻人。中老年人听音有一优点，他们的听能注意力强，受外界环境的干扰小。但是，中老年

3、人的听觉记忆力差，他们在做一些较为简单的练习时正确率能够高于年轻人，但是需要听觉记忆力时(如纯音频率的判断练习)和需要听音能力判断时(如各种音色的判断练习)，他们的正确率就会不如年轻人。　　2.听音的次数不同，听音的效果也会不同。一天内如果对某一练习连续听五次，那么正确率整体是上升的，并且斜率会比较大。如果某一练习是一天做五次但不连续，那么总体来讲正确率也是上升的，但是没有一天内连续听五次的回答正确率的斜率大，成绩波动也会比较明显。如果某一练习两天内做十次，每天连续五次，那么第二的正确率会高于第一天，每天中的正确率也会是上升的。如果某一练习每天一次，那

4、么如果较难的练习效果提高的不太明显　　3.通过统计分析采用两种训练方案得到的数据，调查发现频率和音调的判断练习是基础，要对它们进行反复的训练，这样对音色判断的效果提高很有帮助。调查还发现，频率复合音的各项练习训练与否对失真度的判断练习是有影响的，听音者要进行完频率复合音的各项练习后再练习失真度，失真度的判断练习的正确率会明显提高。　　4.推荐训练顺序　　纯音相对长短的判断练习(不要花费长时间在这个练习上)——纯音的声压级差的判断练习(不需花费长时间)——音乐的声压级差的判断练习(不需花费长时间)——纯音相对音调高低的判断练习——纯音频率的判断练习——1

5、/3频带中心频率的判断练习——振幅变调音的变调频率的判断练习——频率复合音的相对不同音色的判断练习——频率复合音的成分数的判断练习——频率复合音的分布状况的判断练习——失真度的判断练习——音乐的山峰频率特性的判断练习[低、高、全](需要反复的进行练习)——音乐的高音域被切除的判断练习(需要反复的进行练习)——音乐的低音域被切断的判断练习(需要反复的进行练习)。　　5.影响听音效果的诸多因素(1)、外部环境的影响　　在我们听音的过程中，免不了要受到外部环境的影响，这些影响都对我们的训练效果造成不同程度的妨碍。如：我们在学校上课时，可能受到外部交通的影响，

6、可能受到其他同学的影响等;我们在家训练听音时，我们可能受到电话的干扰，可能受到户外的噪声干扰等。　　(2)、听音设备的影响　　影响听音者训练效果的因素还有还原声音的音响重放设备。有的音箱对低音的还原效果非常的不好，这就大大影响了听音的效果。在训练调查中，我调查了一位在录音棚工作的朋友，他在录音棚中利用专业的音响重放设备用兼听音箱练习“听能形成”，我们可以看出他的正确率要远远高于在家做听音练习的同学们。除了音响的影响外，还受到计算机等别的外部设备的影响。　　(3)、听音者的心态的影响　　听音者的在听音时心态对于听音效果来说非常的重要。一旦听音者怀着紧张的

7、情绪，他的听音效果往往不会理想。在调查中，我们发现在考试的时候，同学们的正确率往往都有所下降，这正是由于心情紧张的原因。　　(4)、练习时间对听音效果的影响　　有句俗语：“一日之际在于晨”，所以我们的听音最佳时间是上午八九点钟。当十点半以后，人们早晨所吃的营养就会消耗完，有饿的感觉，这会影响听音的效果。如果是下午，我们很多人都由在吃过饭后想睡觉的感觉，这对听音效果也有影响。晚上，人们的记忆能力比较差，效率比较低，所以也不适宜听音。人们在听音训练时也不能长时间的听音而不休息，如果这样，人们就会有疲　　劳感，影响听音的效率。　　6.提高听音效果的几点建议　

8、　通过对“听能形成”训练效果的调查和分析，我提出提高听音效果的几点建议：　　(1)、寻找或创造