《可爱的动物》课例评析 （新部编人教版一年级下册品德 道德与法治ppt）

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1、部编《道德与法治》一年级下册第二单元第七课《可爱的动物》课例评析目录单击此处添加标题准确把握教学目标单击此处添加标题教学活动的有效实施研读教材确定目标解读单元内容的安排体系1研读教材确定目标解读单元内容的安排体系1定位每一课的教学目标2《可爱的动物》教学目标课程标准目标与法治大纲1.介绍自己喜欢的动物，乐于用自己喜欢的方式来表达对动物的喜爱。2.通过讲述人与动物朋友间的故事（学生与动物相处的事、动物与人感人的故事、人类受动物启迪的事），感受动物与人互相依存、互相帮助的关系，增进对动物喜爱的情感。3.通过辨析“能不能养小动物”，学会理性思考、智慧选择。《课程标准》：热爱生命、热爱自

2、然内容标准：负责任有爱心的生活——8.爱护动植物，节约资源、保护环境做力所能及的事。愉快积极地生活——2.亲近自然，喜欢在大自然中活动，感受自然的美。《法治大纲》：初步了解自然，爱护动植物，为节约资源、保护环境做力所能及的事。解读教材单元内容的方法：单元导读指方向板块结构想逻辑分主题中看侧重图文之中藏方法研读教材确定目标解读单元内容的安排体系1准确定位课时教学目标2深入思考教材内容3图像教学活动的有效实施以目标为导向1可爱的动物我来说(做），你来猜引导学生用喜欢的方式介绍自己喜欢的动物三条主线·儿童与自我·儿童与社会·儿童与自然四个方面·健康、安全地生活·愉快、积极地生活·负责任

3、、有爱心地生活·动手动脑、有创意地生活2.我和我的动物朋友学生与动物相处的事动物与人感人的故事动物研究者的故事由近及远地引导学生感受动物与人共生共存的关系，感受动物与人互相帮助，构建和谐自然的关系3.小小辩论会引导学生认识什么是真喜欢，懂得喜欢动物，不一定非要拥有它。并且学会理性思考、智慧选择。图像精心选择活动素材2教学活动的有效实施图像有效组织活动3教学活动的有效实施低年级的法治教育，不是法律的条款，而是把权利、义务、公平、自由、规则、责任这样的观念融于教学细节当中，进行恰到好处地渗透。