用爱心撑起教育专业发展天空

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1、.用爱心撑起教育专业发展的天空作者：彭文美(小学语文 四川凉山小学语文一班)  评论数/浏览数：5/29  发表日期：2010-11-2722:40:19    我以前一直认为教师教书只要把课本上要求的知识教给学生，把考试规定的范围较好的传授给学生就是教师的职责了。但通过这次看国培视频，更深的了解教师专业发展的具体要求我才明白现在的社会在多元化发展，传统的教学模式已经不适合现在的学生发展了，现在的老师狭隘化更不能对现代教育起到推动作用只能使现代的教育更滞后。我们现在的乡村老师大多数都知道新课改，可是很多老师只跟着新课改的步伐走，甚至有些老教师一直“

2、不改”，还按以前的教学模式走自己的路线，只教“会”不管“懂”。所以才导致我们乡村的教育从思想上就远远落后于县城教育，这跟老师自身的素质和专业知识是分不开的。我所在过的几所小学都经常听到这样的训话声“这么简单题都不会做，你是猪吗？把手伸出来，做错了几道题？接着就是‘啪啪’的抽打声”我听到这些，我经常在想，如果是我自己的孩子被老师这样骂，这样打我会怎么样呢？通过几年的教学实践，也通过看很多优秀老师的讲课和这次国培网上学习，我终于清楚了一点：没有爱心的人是不能当老师的。也给自己定了一个未来两年的专业发展路线“让爱引领自己的专业化发展”。现在就我的几点实际

3、经历和收获谈以下几点：      一：培养学生意识，老师要能够用爱去关心爱护学生。新课程的目标是为了每一位学生的发展，倡导以人为本的教育理念，教育教学工作要以人的发展为本，服从，服务于人的全面健康发展。那么我们在教学中做到这些的又有多少呢？就我刚才提到的老师打骂学生这一点就严重的违反了新课程目标的教学，我们每位老师都是教育人的主导者，如果我们把教育分开来说只“教”不“育”那怎么能培养出有全面健康发展的学生呢？老师作为一个班级的结合者，每位学生在你的班级里你就就必须要跟他们建立良好的师生情感，老师的付出虽然很多但是不一定一次就付出那么多啊!比如我们班

4、的学生以前旷课、迟到的情况非常严重，一天几个学生不来没有人会请假，我想过很多办法都没有效果，因为这里的风气太不好了，有时候是家长把学生留到家里帮自己放羊，照看小点的孩子之类的。这里的学生家长大多数是父亲在外打工，母亲在家里照看家，农村妇女特别是这里的彝族妇女根本听不懂汉话，我没有办法只能在孩子身上下功夫。我用我的“爱”来引领学生，让他们知道我的学生不来上课我是多么伤心难过啊！用开心快乐的课堂气氛来吸引他们；安排好明天我要学什么有趣的内容来激发他们想来的欲望；三年级学生要用钢笔了，我回县上帮他们买好写的钢笔，回来还要先用温水洗干净再给学生；讲桌上随时

5、帮他们准备来耗墨水......到现在半学期过去了只有生病来不了的学生家长还要打电话请假，没有不想来的学生。每天早自习我早早就等在教室外陪着学生朗读课文，有些学生来迟到了看到我在就不好意思，所以时间长点哪怕跑得满头大汗的准时进教室，也很少有学生会迟到了。在我的爱心教育下，我真的感觉我们班就像一个大家庭，走进教室都能让你感觉很温暖！    我们班有两种彝族，他们的语言都不一样，加上我这个汉族老师，我们60位学生的班级真的是很热闹。我看到一位成功的老师说过：“衡量一位老师课上得好不好，不是说看这位老师在课堂上的语言是否精彩，而是看他的教学课程中学生是否能

6、有更多的机会去表现自己和证明自己。”这句话经常在我耳边提醒我，所以在我的课堂教学中经常有欢声笑语，特别是音乐、体育课上，我为我的学生提供了各；种他们表现自我的机会和条件，我们这里的老师都是一专多能的。我经常听学生在教室里喊上语文上语文，我觉得我的学生是多么喜欢上我的课，我真的很高兴。    二：培养我的课程意识。当老师四年来我一直是按规定的知识教给学生的，可是为什么要传授这些知识，我从来不管也没有想着要去管过，所以很多时候觉得自己能被赞美包围着真的很知足了，虽然现在我还没有对教师这个职业倦怠，但是我想时间久点我会被自己狭隘的教学模式的所控制的，也会

7、让自己厌倦。世界上的知识很多，要学习的东西也很多，但是人的生命是非常有限的，我们生活在这样的时代，更不能终身只学生不工作，所以我一定要培养好我的课程意识，我要去探索、反思我为什么要教这些知识？我所教的知识学生需要不需要？社会需要不需要？照本宣科的教我们这些地区的学生怎么来接受和吸收？在未来两年里，我想就这些问题进行研讨，形成我们学校的校本课程。  三：加强自己的实践能力并上好公开课。教师的教学能力只有通过实践才能检验，也只有通过实践才能提高自身的专业水。就像像拿了驾驶证而没有去实际操作过，别人不敢轻易试坐一样。我在以后的时间里不但精心给自己备好每堂

8、课，还要请老师、领导来听我的课，我相信实践只有在不断的反思、接受批评中才能加以提升。教师不仅是知识的传递着，还是道德的引领