生活自理能力“弱智” 天才少年辍学中科院

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1、生活自理能力“弱智”天才少年辍学中科院生活自理能力“弱智”天才少年辍学中科院　　一个“弱智”的研究生一个“禁闭”孩子的母亲一场失败的教育“实验”　　华夏经纬网7月15日讯：据新华网报道，7月，湖南湘北某县。一则消息令整个县城感到震惊。　　“那个天才连研究生都没毕业就回家了，生活上的智商还不如十来岁的孩子！”　　引起话题的少年叫严永明，8岁上中学，13岁便以高分考进大学，17岁又考取中科院高能物理研究所硕博连读，20岁肄业回家，现在21岁。学习上的天才和生活中的R

2、20;弱智”集于严永明一身，其仅有高中文化的母亲李腊梅从中起了关键作用。　　跳级跳过了童年　　7月6日晚，严永明在家中与记者对面而坐。他已在家里悄无声息地蹲了一年。　　他的手不停地搓着裤腿，间或拿起桌上的西瓜放进嘴里，直吃到露出白瓤，然后把瓜汁抹在身上。　　他说话十分有限，加起来不会超过100个单词———“谢谢哥哥、谢谢叔叔”，“是的吧”，“我不知道”……眼神极少与人正面接触。　　严永明家中的墙壁上残留着一行字：万般皆下

3、品，惟有读书高。　　这行字，像标签一样烙在了严永明身上。　　1983年出生的严永明2岁就掌握了1000多个字。儿子的过人才智，极大地膨胀了母亲的理想。母爱从此像掘井机一般没日没夜地挖掘着他的潜力。他的生活中，除了学习，还是学习，没有伙伴，也没有玩具。　　1991年10月，8岁的严永明跳到了县属重点中学，也跳过了他的童年。“学生就得读教材，就得围绕教学计划、高考提纲这根指挥棒来转。”李腊梅总是这样说。　　“让他母亲陪读是个错误”　　为了让小永明在高考中一鸣惊人，李腊梅把他生活上的事全部包办了，甚至连吃饭也喂。儿子稍微

4、不服，就“武力”制服，丈夫干预也无济于事。　　1996年9月，13岁的严永明跻身湖南湘潭大学物理系新生之列。　　学校考虑到严永明年纪小，把李腊梅接去陪读。学校破例给母子俩安排一套一室一厅的住房，还安排李腊梅在物理系做勤杂工，每月有几百元收入。　　在人高马大的同学中，小永明仿佛是“稀有动物”。他极不合群，与人交往的方式仅仅是一句话———你好，一个动作———握手。礼仪常识他也知之甚少，甚至几乎没有这方面的概念。他很少与人打招呼。到老师家里去玩，也不

5、管人家是否已休息，就“砰、砰”地敲门。门开了，一句话不说，就朝老师的电脑房奔去。去拜访一位素不相识的老师，见到别人在看报纸，他二话不说，从人家手里拿过报纸，就自顾自地看起来，弄得老师在一旁发愣。还有更荒唐的事：读大一时，一天在系办公室玩，他突发灵感，一个拨到119，称学校发生火灾。几分钟后，消防车呼啸而至……　　另一个问题是，严永明生活自理能力极其欠缺。　　中科院高能物理研究所的一些老师说，在北京读书时，天冷了，他不知道自己去加衣服，有时下雪天也穿着单衣、拖鞋到处跑。“当初就不应该把他妈妈接到学校来。&

6、#8221;时至今日，湘大的教授们仍在为这个决策后悔不已。　　湘大历史系一位教授回忆说，“当时我就住在严永明的对面，他很喜欢找我谈历史和下象棋，但每次都被他妈妈拉回去温习功课。”母亲与学校教育发生冲突　　“为学须得先为人”，湘潭大学的班主任黎培德教授开始对严永明进行矫治训练。　　黎教授给严永明看一些科学家传记等书籍。“但他妈妈很不高兴，认为是些闲书、杂书，不准他看。”李腊梅还自己掌握了一份课程表，以便随时对儿子的课程进行检查。　　学校教育与李腊梅的教育像两股力量，总是在相互拉扯。　　读大三时

7、，物理系领导和老师下决心，将严永明从“保护区”搬到集体宿舍，和同学们朝夕相处。　　李腊梅的脚步也跟了过来，她开始站在教室外面看儿子上课，她似乎不放心学校的教育。　　大四毕业前往北京参加中科院面试时，这两股教育力量的较量达到了白热化程度。李腊梅坚持要陪儿子上北京，以当时物理系主任颜晓红教授为代表的学校老师坚决不同意，颜晓红甚至向李腊梅发出最后通牒：“你要是送他去北京，我们马上通知中科院取消他的资格。”2000年4月，从未离开过妈妈半步的严永明，独自一人去了北京。　　几天后，严永明回来了。“很开心的样子，和

8、我交流了好久。̶