母亲节海报制作_高宋伟

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1、母亲节海报制作1说课提纲教材分析学情分析教法与学法分析教学实施资源整合教学目标、重点难点2021/9/162教材分析教材中等职业学校教材《photoshopcs3图形图像处理》，人民邮电出版社出版，唐小霞主编。Photoshop是计算机专业的专业课程，它的前序课程是计算机文化基础，后序课程是网页设计，Flash动画设计等。所以学好这门课即可以增加学生的就业途径和技能，也是学好后序课程的一个基础。大纲要求，Photoshop的教学，应坚持理论与实践相结合，做到深入浅出，通俗易懂、坚持以设计案例带动软件的学习，努力消除学生学习中的为难思想。内容对于本次课

2、《母亲节海报制作》而言，学生已经掌握了一些关于photoshop的基础知识，但还不能灵活应用到实际操作中。因此，本节课成为指导学生理论联系实际、起到承上启下作用的关键一课。授课时间：2课时2021/9/163学情分析欠缺美术功底，审美能力不足，动手能力较薄弱，缺乏对图片设计的整体把握计算机专业高职2年级的学生，学生已经初步学习了ps基础知识，对此软件学习兴趣浓厚，思维较活跃，接受新事物的能力较强有学习的热情和冲劲优点不足2021/9/164教学目标知识目标情感目标通过母亲节海报的制作引导学生对母亲怀有一颗感恩的心。能力目标完成母亲节海报制作1.了解海

3、报的基本设计思路2.掌握形状与路径的绘制与编辑3.了解文字的制作与编辑2021/9/165教学重点难点教学重点教学难点如何启发学生发挥想象力和创造力，制作出紧扣主题的海报了解海报的基本设计思路2021/9/166教法分析任务驱动法探究法问答法根据对教材、学生情况以及课程标准的认真分析，确定本节课的教学方法2021/9/167演示法学法分析自主学习学法分析协作学习探究法2021/9/168设计理念2021/9/169让我们的学生动起来,让课堂活起来。让每一个学生都能参加到课堂的学习中来。尽可能增加学生参与教学活动的时间和空间，让学生在课堂中找到自己，赏

4、识自己，找到进步的方向。在整个教学过程中，我将通过教师演示与问答并且结合学生实践操作的方法来解决重点突破难点。教学资源1.电脑、投影、教案、课件，课堂素材2.多媒体网络教室3.互联网下载的教学视频，图片素材2021/9/1610教学实施多维评价开阔思维3拓展项目体现分层21师生互动分析任务创设情境引入任务4学生作品展示56布置作业2021/9/1611(一)创设情境引出任务以一首歌的欣赏来提出问题，教师提问引出本节母亲节海报制作内容。设计意图联系生活实际，调动学生学习积极性，通过看简单的gif动画来引起学生感情共鸣！2021/9/1612(二)师生互

5、动分析任务设计意图引导学生在遇到问题时应如何分析问题、解决问题，培养他们自己思考的习惯，而不是等老师的分析结果。通过演示讲授新知识，让学生自己动手解决任务，获得直观感受。用边讲边练的方式使学生更加容易的掌握知识1.如何对这些素材进行初步处理？2.可以给我们的效果图锦上添花？2021/9/1613(三)任务拓展体现分层设计意图通过本例对所学知识加深理解巩固和强化认识，学生的完成情况各不相同，采用分层教学，为有余力的同学加道菜，满足每位学生的需求。如果给图片加个蛋糕会是什么样子？（可以自由发挥）2021/9/1614(四)多维评价拓展思维让学生对自己的作

6、品进行阐述，以提高学生的表达能力与总结能力，同学间进行相互评价，看到别人的长处也看到自己的不足，能做到取长补短过程评价结果评价学生自评（互评）教师评价充分肯定每一位学生的作品，找出每位的亮点进行鼓励，同时表彰班中最优秀的作品，树立榜样对学生的成品进行整体评价在学生制作过程中对优秀学生进行正面评价，以激励中间学生，提点相对落后点的学生2021/9/1615(五)学生作品展示2021/9/1616(五)学生作品展示2021/9/1617(五)学生作品展示2021/9/1618(五)学生作品展示2021/9/1619作品构思和色彩搭配好的同学，我们将把作品

7、打印成册！(六)布置作业2021/9/1620板书设计母亲节海报制作一什么是海报二海报制作的基本理念三作业2021/9/1621亮点：本次课充分运用现代化信息技术和手段，突出了教师的主导地位和学生的主体地位。采用视频导入，提高学生的课堂参与性不足：没有增加真实的公司海报设计案例，有一定的局限性改进：增加广告公司真实案例，开阔学生视野，增强学生的创作积极性。2021/9/1622教学反思感谢各位领导和老师指正！谢谢大家！2021/9/1623