第一框 合作就在身边

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1、第一框合作就在身边第*二z教7育资J源D网)　　第一框合作就在身边　　教学目的与要求：　　（一）知识与能力：通过教学，使学生感受和体验生活中的各种合作现象，感知自己所属群体的合作精神。　　（二）过程与方法：通过设计各种活动，让学生认识到合作无处不在，初步确立对合作有个直观而形象的认识。　　（三）情感、态度与价值观：通过师生互动学习，激发学生善于与人合作的意识，养成团结合作、乐于助人的品质。　　教学重点、难点与关键：　　（一）教学重点：合作无处不在　　（二）教学难点：理论与事例相结合　　（三）教学关

2、键：设计实际活动，创设生活情景，引导学生感悟　　教学方法：活动探究法　　教学用具：多媒体课件　　课型与课时：　　（一）课型：新授课　　（二）课时：一课时　　教学过程：　　（一）活动导入——走进课题　　活动一：芝麻开门（智力游戏）　　X和Y，应该选择哪一个？　　有这样一个实验：让参与实验的学生两两结合，分别在X和Y之间选择，但不能交流。条件是这样的：　　如果双方都选择X，则每人各得10分；　　如果一方选择X，一方选Y，则选X的人扣15分，选Y的人得15分；　　如果两人都选Y，则两人都扣掉5分。　　启示

3、：双方都选X的人具有合作意识。　　由此导入：第四课生命共舟　　（二）组织教学——展示目标（指学习目标）：　　1、先介绍学校生活中的种种合作，去理解合作的意义；　　2、再分析家庭的和谐离不开家庭成员间的相互合作；　　3、接着说明社会生活中的合作才能推动人类社会的进步；　　4、然后了解到国际合作成为当今世界一个普通的话题；　　5、最后归纳出合作无处不在，合作就在身边。　　（三）引导自学——组织活动：　　一、合作就在身边　　活动二：演小品，说说校园合作。　　（1）活动目的：通过小品活动了解校园合作的重要性

4、，从而使自己更好地融入到校园合作中去。　　（2）活动步骤：　　①请同学们已最快速度看完课本上四位同学的讲话；　　②请四位同学上台来即兴表演，其他同学要认真欣赏；　　③请其他同学说说除了这四个校园合作以外，你还有哪些在学校里与他人合作的例子；　　④请某位同学依据本次活动，得出的结论有是什么。　　（3）活动要求：　　①请同学们都认真完成任务，并积极发言；　　②演小品可参照课本内容，但不失自己的特色。　　1、学校生活中的合作　　活动三：写方案，交流家庭合作。　　（1）活动目的：呈现不同的家庭方案，明白家庭

5、的和谐离不开相互合作。　　（2）活动步骤：　　①每位同学准备好笔和纸，根据自己家庭的具体情况写方案；　　②请几位同学说说自己的家庭合作方案，其他同学要认真听讲；　　③请同学们相互交流各自的想法，归纳出最好的家庭合作方案来；　　④请同学们下课后交上自己的方案，选出些最佳方案登上黑板报；　　⑤请一位同学依据上述活动，归纳出几点结论来。　　（3）活动要求：　　①请同学们写出自己家庭合作的真实的方案来；　　②请同学们多相互交流，改进自己的家庭合作方案。　　2、家庭生活中的合作　　活动四：小讨论，探讨社会合作

6、。　　（1）活动目的：开展小组讨论活动，让同学们把合作意识拓展到社会生活中去。　　（2）活动步骤：　　①请同学们发挥自己的想象力，各自阐述自己的看法；　　②请大家以4-6人一小组为单位，集思广益；　　③请小组长把本组想法汇总，陈述一下本组的意见；　　④请同学们分析本次活动的作用和意义。　　（3）活动要求：　　①请小组长要积累本组成员的集体智慧；　　②请同学们注意一下讨论的方式，不是辩论。　　3、社会生活中的合作　　活动五：当记者，畅谈国际合作。　　（1）活动目的：加深对国际合作的理解，扩展更多国际合

7、作的知识。　　（2）活动步骤：　　①请同学们准备好问题，针对问题开展采访活动；　　②请同学们拿好笔和纸，下位找你信得过的老师采访；　　③请同学们多采访几位老师，便于了解更多的国际合作知识；　　④请同学们整理好采访记录，并进行讲解；　　⑤请一位同学对这次采访活动，总结出几点结论来。　　（3）活动要求：　　①请同学们选好问题，并在采访中做好记录；　　②请每小组选一位记者采访，其他同学在座位上进行交流探讨。　　4、国际合作成为当今世界一个普通的话题　　结论：合作是人类社会的普遍现象，生活中处处都有合作。　

8、　（四）、当堂训练——活动验收：　　胡锦涛在庆祝神舟七号载人航天飞行圆满成功大会上指出，探索太空永无止境，航天事业任重道远。中国人民愿同各国人民携起手来，坚持和平开发利用太空的正确方向，积极参与国际空间合作，为促进人类和平与发展的崇高事业作出新的更大的贡献。　　读后，请你联系所学知识解答下列问题：　　（1）胡锦涛为什么要强调指出“我国将积极参与国际空间合作”？　　（2）在生活中，除了国际合作外，在哪些领域还存在着合作？　　（3）从上述问题中，你得到何种启示？　　（五）