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《国家实验教学示范中心-福建医科大学》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在学术论文-天天文库。
1、省级实验教学示范中心申请书推荐单位:福建医科大学学校名称:福建医科大学中心名称:临床技能教学中心中心网址:www.fjmu.edu.cn/gonggao/syzx/lc/default.htm中心联系电话:0591-22862873中心通讯地址:福州市闽侯县上街镇学园路1号申报日期:2009.05.30福建省教育厅制58填写说明1.申请书中各项内容用“小四”号仿宋体填写。表格空间不足的,可以扩展。2.“中心工作职责”是指在中心承担的具体教学和管理任务。3.兼职人员是指编制不在中心,但在中心从事实验教学的教师或专业技术人员。58目录1.实验教学中心总体情况………………………
2、………………………………………42.实验教学………………………………………………………………………………252-1实验教学的理念与改革思路……………………………………………………252-2实验教学总体情况………………………………………………………………282-3实验教学体系与内容……………………………………………………………292-4实验教学方法与手段……………………………………………………………342-5实验教学教材……………………………………………………………………353.实验队伍………………………………………………………………………………363-1队伍建设……………
3、……………………………………………………………363-2实验教学中心队伍结构状况……………………………………………………373-3实验教学中心队伍教学科研、技术状况………………………………………374.体制与管理……………………………………………………………………………394-1管理体制…………………………………………………………………………394-2信息平台…………………………………………………………………………414-3运行机制…………………………………………………………………………425.设备与环境……………………………………………………………………………445-1
4、仪器设备配置情况………………………………………………………………445-2维护与运行、环境与安全………………………………………………………506.特色……………………………………………………………………………………517.实验教学效果与成果…………………………………………………………………537-1实验教学效果与成果……………………………………………………………537-2辐射作用…………………………………………………………………………538.自我评价及发展规划…………………………………………………………………548-1自我评价……………………………………………………………
5、……………548-2实验教学中心今后建设发展思路与规划………………………………………559.各部门意见……………………………………………………………………………57581.实验教学中心总体情况实验教学中心名称临床技能教学中心所属学科名称医学隶属部门/管理部门教务处/福建医科大学成立时间2007.04中心建设发展历程临床技能教学是高等医学教育的核心内容之一。1995年以前,我校临床专业基础课的实践教学任务由医学系的内科基础实验室和外科学总论实验室承担。1995年学校实行“院系合一,二级管理”,内科学基础实验室划归检验系,外科学总论实验室挂靠教务处,教学由各临床医学系承担。随
6、着我校办学规模不断扩大,2003年我校在上街和交通二个校区建设外科学基础和实验诊断学实验室。其中,外科学基础实验室在2003年的本科教学工作水平评估中受到教育部专家的好评。为适应高等医学教育发展的需要,学校于2005年首先整合各临床医学院的临床诊断学实践教学师资力量,引入电子标准化病人系统,在校本部成立临床诊断学实验室。2007年4月学校进一步整合教学资源,把外科学基础实验室和临床诊断学实验室合并,组成临床技能教学中心;同年7月又把实验诊断学实验室以及医学影像学实验室,划归入中心,着重加强学生临床技能实践能力和临床思维能力,提高教育质量。中心属于校级建制,挂靠教务处,实行
7、中心主任负责制,中心常务副主任和副主任具体组织实施各项教学与管理工作。为加强学科的建设、改革和更快发展,2008年学校成立临床课程各教研室主任联席会,推选出各学科教研室召集人,指导学科的建设和教学改革等工作,从而保证中心的正常稳定运行,2008年我中心获得省级实验教学示范中心。为了进一步加强中心的内涵建设和扩大中心的服务范畴,按照“高起点”、“贴近临床一线实际”的要求,紧密结合临床实践教学特点,模拟临床实际环境,尽量缩短与临床的距离。2009年,学校对中心又投入近400万元,用于建设多站客观结构化临床考试和医学综合训练平台,配
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