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时间:2018-10-13
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1、高考语言表达应用复习表达应用:对语文知识和能力的运用,是以识记、理解和分析综合为基础,在表达方面发展了的能力层级。一、正确使用标点符号;二、正确使用词语(包括熟语);三、辨析并修改病句;四、扩展语句,压缩语段;五、选用、仿用、变换句式;六、语言表达简明、连贯、得体;七、正确运用常见的修辞方法。仿用句式命题规律:①一般采用表述题方式;②一般都给出一个具体的语境,并表现在对比喻、对偶、排比等修辞手法上的运用上。24、仿照给定的句子续写三句话。(3分)要求:①续写部分与给定句子的句式(不是……却……)相同,构成排比;②要与给定句子所描写的主体一致,表现对医护人员的赞颂。你不是启明星,却
2、带来了希望的曙光;(2004年北京卷)1、你不是战士,却能与“非典”抗击。2、你不是救世主,却挽救了堕落的灵魂;你不是惊雷,却唤醒了沉睡的民族。3、你不是稻草,却带给我生命的希望。4、你不是大海,却容纳了所有的泪水;你不是天使,却画出了新的起跑线。5、你不是焰火,却让自己的美丽在黑暗的天空一闪而过。0′0′0′1′1′你不是启明星,却带来了希望的曙光;审题之一:审题干,明确题目的显性要求(句式、主体、态度);①续写部分与给定句子的句式(不是……却……)相同,构成排比;②要与给定句子所描写的主体一致,表现对医护人员的赞颂。思考、明确:①句式—否定/转折;②主体—医护人员;③态度—赞
3、颂。审题之二:审例句,明确题目的隐性要求(句子结构、修辞手法、表述角度、情感内容);你不是启明星,却带来了希望的曙光;思考、明确:①句子结构—主谓+动宾;②修辞手法—比喻(暗喻);③表述角度—病人;④情感内容—医护人员给病人送来的温暖、关怀、希望。1、你不是战士,却能与“非典”抗击。2、你不是救世主,却挽救了堕落的灵魂;你不是惊雷,却唤醒了沉睡的民族。3、你不是稻草,却带给我生命的希望。4、你不是大海,却容纳了所有的泪水;你不是天使,却画出了新的起跑线。5、你不是焰火,却让自己的美丽在黑暗的天空一闪而过。①句式—否定/转折;②主体—医护人员;③态度—赞颂。①结构—主谓+动宾;②修
4、辞手法—比喻(暗喻);③表述角度—病人;④情感内容—医护人员给病人送来的温暖、关怀、希望。你不是凤凰,却带来了浴火重生的希望。你不是太阳,却带来了温暖的阳光。你不是灯塔,却照亮了前行的方向。你不是黎明,却驱走了黑暗的恐惧。你不是春雨,却滋润了生命。你不是甘霖,却带来了生命的滋润;你不是泉水,却滋润着每一个渴盼的心房;你不是大树,却撒下生命的浓阴;你不是花朵,却带来了生命的芬芳;你不是火炬,却驱赶了死亡的黑暗;你不是灯塔,却指引了生命航船前进的方向。答题步骤之一:调动联想与想象,组织语言表达;答题步骤之二:推敲检查:前后词语的照应性、前后结构的对应性、修辞手法的同一性、举例性质的一
5、致性、思想的健康性、格调的高雅性。【例】在下面横线处填写适当的句子,组成语意连贯的整句。唐宋诗词歌赋是一座文学珍宝馆。在这里,你能找到“大江东去”的豪放,也能______;能听到“磨损胸中万古刀”的愤懑呐喊,也能______;有“怒发冲冠”的报国志,有______,有______,还有______。一、侧重考查文化素质【参考例句】找到“人比黄花瘦”的婉约;听到“杨柳岸晓风残月”的浅吟低唱;床前明月的故乡情,独上西楼的长相思,草长莺飞的江南梦。【例】下面这首诗歌寓哲理于景物,结构匀称整齐。要求:再仿写六句诗。街衢睡了而路灯醒着枝干睡了而树叶醒着寺庙睡了而钟声醒着山河睡了而风景醒着神
6、经睡了而血液醒着世界睡了而你我醒着二、侧重考查联想和想象能力【参考例句】礁石睡了而大海醒着夜空睡了而星星醒着历史睡了而时间醒着游子睡了而乡愁醒着古都睡了而文化醒着小桥睡了而流水醒着衍生题型链接:1、写对联;2、拟写标语;3、仿拟校训;4、改写提示语;5、仿写幽默语言。19.请参照下面材料中画线的部分,另选我国两个传统节日(如春节、清明节、端午节、重阳节等),仿写句子。要求字数相同,句式相似。(5分)(2006江苏卷)黄土黄,那是江北世世代代淳朴的厚实;清水清,那是江南祖祖辈辈悠然的淡雅,荡漾着千年的风物与风华。唯在中秋,江南江北,共赏一轮明月;或在元宵,将一锅锅汤圆,煮成千年不变
7、的甜甜蜜蜜与团团圆圆。唯在清明,江南江北,共披一蓑细雨;或在除夕,将一锅锅水饺,煮成万代永传的顺顺当当与和和美美。唯在除夕,江南江北,共鸣一串爆竹;或在端午,将一锅锅粽子,煮成千年不变的香香甜甜与平平安安。思维是本质情感是血脉文化是养分知识是基础技能是保证;http://weibo.com/AG850COMAG亚游lpt15hkn很粗糙,像是急用刚打出来的,顶上的泥稀稀落落的往下掉,这条道不长,有五米左右,我走到了出口,却看到了让我永生难忘的场面。在一个堪比故宫的大殿的地方,里面
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