《what do they have on the farm》教学设计

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1、专业资料课题:Unit2Whatdotheyhaveonthefarm?Period1TeachingPlan（教学设计）夜村镇甘河小学谢双琴教学内容小学四年级英语上册第2单元Let’learn的词汇内容。教材简析本节课是新陕旅版四年级上册第2单元《Whatdoyouhaveonthefarm?》第一课时单词内容：听、说、认读单词：farm,pig,horse,cow,sheep,duck,hen以及它们的复数形式；本课的学习重点是学习单词在各项技能中的灵活应用。教师要启发学生开动脑筋巧记单词，学生能够在所创设的情境中合理得体地应用所学的语言，为下节课的对话学习打下坚实的铺垫。学生分

2、析四年级学生大部分都比较喜欢上英语课，上课能积极主动发言，但英语掌握能力参差不齐，学生主动学习的积极性不够高。设计思想英语课标中指出，基础教育阶段英语课程的任务是：激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生树立自信心，养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略，发展自主学习的能力和合作精神；使学生掌握一定的英语基础知识和听、说、读、写技能，形成一定的综合语言运用能力；培养学生的观察、记忆、思维、想象能力和创新精神；本节课以歌曲入手，教师在让学生猜词语，从而导入farm的话。学习资料专业资料PPT上随之出现公交车的标志图，从而把学生带入到农场的主情景当中来，激发了学生的学习兴趣和求知欲。然后将本

3、节课的核心任务分成一个个目标不同但环环相扣的任务链，采用启发式教学、情景教学、Pair-work（两人小组活动），Group-work（小组活动），多媒体辅助教学等让学生在游戏活动，情景对话、合作学习、视听教学中探索、发现、解决问题，全方位培养了学生的思维能力和创新精神。教学目标(1)知识技能目标：通过自然拼读法，模仿声音，游戏和小组活动让学生掌握“四会”单词：farm,pig,horse,cow,sheep,duck,hen;能够运用所学的词句看图说话，用名词的复数描述农场的动物。通过情景交际，培养语言交际能力。(2)过程与方法：在这节课中，打算始终坚持以旧导新，推陈出新的原则，并

4、在教学中尽可能采用动手、动口、动脑的方法调动学生学习积极性和热情。指导学生举一反三，培养学生在玩中学，唱中学的方法。(2)情感态度目标：a.采用游戏教学和活动教学手段，激发学生学习英语的兴趣，提高学生的情感目标。b.让孩子了解到动物是人类的好朋友，培养学生热爱小动物的感情。重点难点听懂、会说、会读、会用农场动物的单词，farm,pig,horse,cow,sheep,duck,hen;学习资料专业资料运用所学的词句看图说话，用名词的复数描述农场的动物。教学方法游戏教学法，情景教学法、Pair-work两人小组活动，Group-work,小组活动，多媒体辅助教学。学习方法学会小组合作口

5、语互练教具准备1．准备有关动物图片。2．准备动物叫声相关的音频，视频文件。教学过程设计备注热身Warm-up1.chant《What’sforbreakfast?》2.Singthesong《Littlestar》.设计意图：这个活动可以促使学生很快集中注意力，复旧迎新。帮学生为下面的教学活动打下基础。)导入Leading师：Let’shaveawordguessing.Ithasnolegs.Itcanswininthewater.Whatisit?生：It’sfish.师：Itisverysmall.Itisalwaysonthefloor.生：Ant.师：Ithasredeye

6、sandlongears.生：It’srabbit.学习资料专业资料师：Itcanclimbthetree.Itlikeseatingbananas.Whatisit?生：Monkey.师：Youareexcellent.Lookatthefirstletterofeachword.Itcanbeanewword.Yes,it’sfarm.师：Now,let’sgetonthebusandgotoMacDonald’sfarm.板书课题教学步骤及主要内容一．Presentation（呈现）T:Now,we’vearrivedattheMacDonald’sfarm.Look,what

7、isit?Ss:It’sahorse.T:Whatarethese?Ss:Theyarehorses.T:horse,horse,neigh,neigh,horseT:Whatarethese?Ss:Theyarehens.T:hen,hen,chuck,chuckT:Showabottleofmilk.Andsay:Wecangetmilkfromcows.cow,cow,moo,moo,cow.Ss:cow,cow,moo,moo,cow.T:It’s