信息技术支持下的数字变革和创新

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1、信息技术支持下的教学变革和创新---构建智慧课堂钟绍春东北师范大学教育部数字化学习支撑技术工程研究中心关于教育信息化，我们需要认真思考和研究的问题：信息技术与教育如何融合才能产生革命性的影响，如何在主战场上发挥作用？如何进行教育信息化的顶层设计？什么是教育云平台、数字校园、宽带网络校校通、优质资源班班通、网络学习空间人人通，它们之间什么关系？宽带网络校校通如何建设，优质资源班班通、网络学习空间如何推动？一、什么样的应用是革命性的?二、如何实现革命性的应用?三、支持创新的信息化环境建设与应用信息技术与教学之间可能的关系教育的根本问题及创新方向信息技术与教

2、学融合的方式及革命性标志一、什么样的应用是革命性的?教育教学1.信息技术与教学之间可能的关系信息技术按照需要提供条件为创新提供支撑教学模型信息技术创新教育模型不好，再好的技术也解决不了教育核心问题。没有有效的环境，很难创新教育模型，即便有好的教育模型也只能是空想。支撑信息技术与教学之间可能的关系教育的根本问题及创新方向信息技术与教学融合的方式及革命性标志一、什么样的应用是革命性的?缺乏学习动力，没有兴趣。缺乏创造力，智慧培养远远不足。被逼无奈、别无选择，痛苦学习。2.教育的根本问题及创新方向【1】教育的根本问题学生绝大多数时间学知识、做题智慧提升远远不

3、够ABCD锐得PPT炫彩立体图表www.ruideppt.net改革主要在实践能力、方式和方法方面科技创新活动培养学生创造性思维能力，但不是主战场轻松、愉快主动提升智慧高质高效理想课堂（智慧课堂）【2】教育创新的方向-智慧教育什么是智慧？发现智慧应用智慧创新智慧智慧发现一般人发现不了问题和解决一般人解决不了问题的思维能力。构想抉择评价归纳智慧特征发现智慧的特征和形成方式形成：经历过程、积累思维经验。信息技术与教学之间可能的关系教育核心问题及教改方向信息技术与教学融合方式及革命性标志一、什么样的应用是革命性的?平移性应用支撑感觉针对性应用支撑整合点创新应

4、用模式变革智慧应用目标变革革命一般、辅助融合3.信息技术与教学融合方式及革命性标志革命性应用的标志创新人才培养目标和模式创设有效的情景化学习环境提升教学质量促进教育公平目前，应用多数是平移、按整合点搞应用，主要支持原有的教学目标和思路。原有的教学目标和思路在常规教学条件下是都能够完成的，信息技术的应用大多数只是提高了效率，用不好还起到负面作用，普遍存在着效果不明显的问题。一、什么样的应用是革命性的?二、如何实现革命性的应用?三、支持创新的信息化环境建设与应用革命性应用的标志创新人才培养目标和模式创设有效的情景化学习环境提升教学质量促进教育公平教学模型支

5、撑环境二、如何实现革命性的应用？集体备课教学观摩专家讲座交流研讨主动轻松愉快高质高效以学生为中心会思考会创造有智慧提升教学质量1促进教育公平2人才培养目标大规模复制优质课堂教学模式教学方法共享优质资源创新教学模型微课情景化的信息化支撑环境如何实现教学中的革命性应用（提升质量）如何实现均衡发展中的革命性应用（促进均衡）二、如何实现革命性的应用实现教学中革命性应用的基本思路实现教学中革命性应用的途径与方法革命性应用需要信息技术破解的瓶颈问题革命性应用的典型案例（二）如何实现教学中的革命性应用系统剖析教学中存在的主要问题。从教学目标和教学模式两个方面研究破解

6、的思路和办法。按照整合点的需要研究信息技术的应用方式及信息化支撑环境。在信息技术条件下，构思最佳教学过程。1.实现教学中革命性应用的基本思路需要思考的问题：学科教学是否存在人才培养目标和模式需要变革的情况，如果没有，哪来的革命性应用呢？需要变革时，如何变革？信息技术能够从哪些方面创设情景化学习环境？实现教学中革命性应用的基本思路实现教学中革命性应用的途径与方法需要信息技术破解的瓶颈问题革命性应用的典型案例（二）如何实现教学中的革命性应用让学生主动学习；让学生轻松愉快地学习；让学生会思考、会创造、变聪明，有智慧；让学生有修养、热爱生活、发自内心友善；让学

7、生能够动态确定自己的学习方向。2.实现教学中革命性应用的途径与方法有值得让学生思考和研究的问题或完成的任务。解决问题或完成任务正好需要本节课要学习的知识。[1]如何让学生主动学习让学生主动学习；让学生轻松愉快地学习；让学生会思考、会创造、变聪明，有智慧；让学生有修养、热爱生活、发自内心友善。让学生能够动态确定自己的学习方向。2.实现教学中革命性应用的途径与方法新知识学习中的疑难点有有效的破解手段和办法。[2]如何让学生轻松、愉快学习让学生主动学习；让学生轻松愉快地学习；让学生会思考、会创造、变聪明，有智慧；让学生有修养、热爱生活、发自内心友善。让学生能

8、够动态确定自己的学习方向。2.实现教学中革命性应用的途径与方法要有能够培养学生会发现、会创造，