上海市黄浦区2012年初三一模语文试卷及答案

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1、黄浦区2011学年第一学期期末考试九年级语文试卷(满分150分考试时间100分钟)考生注意：1、本卷共有27题。2、请将所有答案做在答题纸指定位置上，做在试卷上一律不计分。一、文言文(42分)(一)默写(18分)1．人生自古谁无死，。(《过零丁洋》)2．关河梦断何处，。(《诉衷情》)3．，小桥流水人家。(《天净沙.秋思》)4．月上柳梢头，。(《生查子.元夕》)5．，不耻下问，是以谓之文也。(《论语.公冶长》)6．上下天光，。(《岳阳楼记》)(二)阅读下面的诗，完成第7—8题(4分)四块玉.别情关汉卿自送别，心难舍，一点相思几时绝？凭阑袖拂杨花雪。溪又

2、斜，山又遮，人去也。7．“斜”在曲中的意思是。(2分)8．下列理解不正确的一项是()(2分)A．“心难舍”刻画女子送别时依依不舍的心情。B．“杨花雪”指像杨花一样的雪。C．“人去也”写女子目送爱人远去后的叹息。D．这首小令以景衬情，化情入景，语意晓畅。(三)阅读下文，完成9—11题(8分)狼若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。至于负者歌于滁，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼

3、肥；酿泉为酒，泉香而酒冽；山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，坐起而喧哗者，众宾欢也。苍然白发，颓乎其中者，太守醉也。已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述其文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。9．上文节选自课文《》，作者欧阳修是（朝代）作家。(2分)10．用现代汉语翻译文中画线的句子，注意加点字的含义。(3分)不知太守之乐其乐也。11．下列理解不正确的一项是()(3分)A

4、．山间四季景色变幻而多美。B．人们、太守、山林和禽鸟一起欢乐。C．太守酒醒之后用文章叙述了这些事情。D．人们不知太守为什么乐，因为太守醉而没说。(四)阅读下文，完成12--15题(12分)闵子骞兄弟两人，母卒，其父更娶，复生二子。子骞为其父御，失辔，父持其手，寒，衣甚单。父归，呼其后母儿，持其手，温，衣甚厚。即谓妇曰：“吾所以娶汝，乃为吾子，今汝欺我，寒儿，汝去无留。”子骞前曰：“母在，一子寒；母去，四子寒。”其父默然，而后母亦悔之。（《韩非子·喻老》，有删改）【注释】①失辔：抓不住马缰绳。12．解释上文中加点词。(4分)(1)其父更娶()(2)母去

5、()13．对文中画线句翻译正确的一项是（）（3分)A．如今你欺负我，让我儿受冻B．如今你欺负我，我儿心寒C．现在你欺骗我，让我儿受寒D．现在你欺骗我，我儿心寒14．子骞“失辔”的原因是。（用原文语句回答）(2分)15．本文表现了子骞的品质。(3分)二、现代文(48分)(一)阅读下文，完成16--20题(20分)请珍视我们的汉字许民彤①一则文化报道写道：您还能熟练默写出“罄竹难书”、“鳞次栉比”、“沆瀣一气”、“鳏寡孤独”……这些成语吗？如今，编辑手机短信、在电脑上打字正在取代汉字复杂的书写方式，越来越多的中国人发现，当自己需要写几个字时，竟不知从何下

6、笔……②据调查，近43%的人基本全用电脑写字。人们眼中的“文字工作者”正在疏远手写文字，网络写手和80后作家自不用说，在高校，几乎所有老师都是利用电脑撰写论文。上班族的日常工作就是，打开电脑，登录MSN、收发邮件，办公中的多数事情都可通过网络、电话或传真解决，需要手写的时候已越来越少。现在，对中小学生来说，字帖学习书写汉字早已让位于奥数、英语的补习课程。大洋网的调查表明，高达80%的受访者有过“提笔忘字”的尴尬，更有近50%的人承认“有些字怎么也想不起来”。民意中国网和北京益派机构的调查表明83%的人曾经“提笔忘字”。③很多不同阶层的人，正在面临着提

7、笔忘字或者患上“电脑失写症”的困惑，遗忘了汉字的书写方式和艺术。但是，不少的人尤其是网络青年，对网络语言、网络流行语的使用，却是得心应手。“偶稀饭你酱紫的人”，对于许多年轻人来说，这句话的意思或许再熟悉不过，而大部分年纪稍大些的人，恐怕只有目瞪口呆的份。这句网络语言翻译过来就是“我喜欢你这样子的人”。这种用法在网络上早已流行多年，但这只是目前汉语、汉字使用中存在的问题之一。在一次全国性的“正确使用祖国语言文字”座谈会上，有关语言文字研究方面的专家学者，重点指出了目前汉语言文字使用中国网络语言“雷”泛滥、汉字书写为吸引眼球求奇求怪的种种现象……④今天，

8、我们提笔忘字、患上“电脑失写症”，网络语言泛滥，或者是汉字被肆意错改、错用，乃至用许多符号来代替汉文字的使用