推断题的破冰之举

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1、离子检验推断题的破冰之举潘英喜2013年5月3日一、推断题的再认识推断：推测断定初中化学推断题：应用初中化学知识进行推测断定的试题。一、推断题的再认识1、构成要素：知识思维思维：推理判断能力推理判断方法归纳演绎一、推断题的再认识2、推断题是一类试题离子检验型推断题以初中常见离子检验知识为主要特征的推断试题以实验为手段，以科学探究的八个环节为核心二、推断题的解题训练1、推断题的解题是一个系统过程基础知识知识体系基本方法解题技巧二、推断题的解题训练2、推断题解题能力的培养途径夯实基础知识整理形成体系形成基本方法训练解题技巧2、推断题解题能力的培养途径夯实基础知识资料一资料二资

2、料三资料四2、推断题解题能力的培养途径夯实基础知识OH-、Cl-、SO42-、CO32-两两组合①OH-、Cl-，②OH-、SO42-，③OH-、CO32-，④Cl-、SO42-，⑤Cl-、CO32-，⑥SO42-、CO32-。2、推断题解题能力的培养途径夯实基础知识OH-、CO32-OH-、CO32-、SO42-OH-、CO32-、SO42-、Cl-……2、推断题解题能力的培养途径资料五整理形成体系2、推断题解题能力的培养途径基本要求：操作简单、现象明显、不产生干扰形成基本方法基本思路：检验一个，除去一个，再检验另一个2、推断题解题能力的培养途径常见形式：①固体形成基本

3、方法+水溶液+试剂现象判断②固体+水沉淀过滤滤渣滤液检验检验③液体+试剂现象判断2、推断题解题能力的培养途径三种推断结论：形成基本方法①肯定结论——一定有②否定结论——一定无③不定结论——可能有2、推断题解题能力的培养途径思维方法：形成基本方法加A,有B,无C，可能D特殊的沉淀①不溶于水，也不溶于酸的白色沉淀：氯化银、硫酸钡、硫酸银②不溶于水，但溶于酸且不生成气体的白色沉淀：难溶性碱，如Mg(OH)2等;③不溶于水，但溶于酸，且生成气体的白色沉淀：难溶性的碳酸盐，如碳酸钙、碳酸钡。④有颜色的沉淀：蓝色沉淀：氢氧化铜。红褐色沉淀：氢氧化铁推理判断：取少量的某固体混合物，加入

4、足量的水振荡的浑浊的液体，过滤，进行以下实验。①若向滤渣中加入过量的稀硝酸，固体全部溶解，无气泡产生，则滤渣中一定含有难溶性的碱，如氢氧化铜、氢氧化铁、氢氧化镁等。一定不含碳酸盐、硫酸钡、氯化银。②若向滤渣中加入过量的稀硝酸，固体全部溶解，有气泡产生，则滤渣中一定含有难溶性的碳酸盐，如碳酸钙、碳酸钡等；可能含有难溶性碱，如氢氧化铜、氢氧化铁、氢氧化镁等。③若向滤渣中加入过量的稀硝酸，固体不溶解，则一定含有氯化钡或氯化银。④若向滤渣中加入过量的稀硝酸，固体部分溶解，无气泡产生，则一定含有氯化钡或氯化银。一定含有难溶性的碱，如氢氧化铜、氢氧化铁、氢氧化镁等。⑤若向滤渣中加入过

5、量的稀硝酸，固体部分溶解，有气泡产生，则一定含有氯化钡或氯化银，一定含有难溶性的碳酸盐，如碳酸钙、碳酸钡等；可能含有难溶性碱，如氢氧化铜、氢氧化铁、氢氧化镁等。2、推断题解题能力的培养途径训练解题技巧资料六重在落实有效谢谢大家！欢迎交流！