《渴望春天课件》初中音乐苏少2011课标版七年级下册课件_5

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1、淮安市第六中学——刘慧莫扎特(1756—1791)奥地利作曲家,维也纳古典乐派的代表人物。三岁起显露音乐才能,四岁即跟父亲学习钢琴,轰动了欧洲乐坛,被誉为“神童”。八岁创作了一批奏鸣曲和交响曲,十一岁写了第一部歌剧,它的创作成就遍及各个音乐领域,莫扎特短暂的一生留下了数百部作品,其中有41部交响曲、《费加罗的婚礼》、《魔笛》等脍炙人口的歌剧和众多的小夜曲、室内乐曲、教堂乐曲、钢琴和小提琴协奏曲。渴望春天1=D6/8体验—春创作背景这首歌曲作于1791年1月14日,这时的莫扎特已疾病缠身,贫病交加,可令人惊叹的是这首歌曲中没有丝毫伤感和绝望,整个旋

2、律清新欢快,充满天真和童趣,足以看出作曲家坚定的意志和乐观的生活态度。从歌曲中感受到了什么?眼前出现了怎样的画面?谈一谈1渴望春天1=D6/8歌曲范唱歌曲伴奏①②③④6/8拍的含义:每小节有六拍以八分音符为一拍六拍子是由两个三拍子组成,它的节奏特点是:强弱弱次强弱弱渴望春天1=D6/8歌曲范唱歌曲伴奏①②③④弱起小节:从弱拍或次强拍起的小节叫做弱起小节(或称为不完全小节)。弱起小节的歌(乐)曲的最后结束小节也往往是不完全的,首尾相加其拍数正好相当于一个完全小节渴望春天1=D6/8歌曲范唱歌曲伴奏感受—春田野的春天视频感受—春二胡渴望春天视频表现—

3、春用自己喜欢或擅长的形式表现春天如:说春天,唱春天,跳春天,画春天……向日葵视频渴望春天1=D6/8歌曲范唱歌曲伴奏谢谢!

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