八年级思想品德2017学年第一学期12月考检测题(客观题问卷)-a48

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1、A.每一种角色往往都意味着一种贵任C.人人尽到贵任，才能共建和谐美好的社会3.下列言行属于自觉承担责任的是（）C就不坻认勤t〒的I都不值曰我也X让垃圾回同兑没來，找谁抄作业呢？D)2017学年八年级《道德与法治》12月份检测题第I卷（客观题共40分）班别:姓名学号:一、单项选择题：（每小题2分，共40分）每小题只有一个正确答案，请把正确答案填涂在答题卡上相应的题号位置上。1、“个人是大海屮的一滴水，-•滴水离开了大海就会干洞”。这句话告诉我们（A.社会是由个人组成的B.人的身份是在社会关系屮确立的C.个人的成长离不开社会D.个人身份是在社会关系屮确立的2、“活雷锋”“道德模范

2、”“身边好人”……从他们身上，我们对贵任有了进一步的理解。下列对贵任的理解不正确的是（）B.不同的社会身份负有相同的责任D.人人尽到贵任，才能共享美好的社会生活4、据报道，广州一巴士公交车司机潘师傅在运营时路遇火情，果断下车试图灭火。有乘客指责他说：“擅自停车耽误乘客时间，大火与你无关，你应该开好自己的车。”对部分乘客的观点，你的态度是（）A.赞同，做好自己的本职工作就是对社会负责B.反对，责任不仅是对自己负责，还应该对社会负责C.反对，自己的本职工作不重要，重要的是对社会负责D.赞同，每个人要扮演好自己的角色，承担好自己的责任5.右边的漫画《翘翘板》给我们的启示是（八.承担

3、贵任付出代价就会有冋报B.许多贵任是无法选择的，要主动承担C.助人者自助，我们要关爱他人、奉献社会D.负贵任就要慎重许诺，坚决履行诺言6、“我可以不带钱包，但我不能不带手机”、“网络人们的生活，这体现在人们可以（）②通过网络便捷地选购商品④通过网络随意地发表个人见解，行使W主权利C.①②④D.①③④1/1①通过网络搜索资料，拓展新知③通过网络结交天南海北的朋友A.①②③B.②③④7、小到乱扔垃圾、插队抢座，在公共场所大声喧哗，开车不遵守交通规则。大到企业经营不守规矩，什么味心钱都敢赚；政府部门的人靠潜规则办事等等。根治这些乱象，必须①宣传规矩、规则，减少“无知者无畏”现象的发

4、生②培养规矩意识，提升守规矩的文明素养和习惯③加大立法力度，通过立法来彻底杜绝不守规矩的行为④把处罚落到实处，i±不守规矩者付出必要代价A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④8、文明礼仪是尊重的体现。中华民族是礼仪之邦，自古强调“为人子，方少吋，亲师友，习礼仪”。下列同学的行为不符合社交礼仪要求的是（）①小海来到书店买书，大声对服务员说：“喂！把那本《悲惨世界》拿给我！”②小伟穿着拖鞋和奇装异服，披着一头乱发，肆无忌惮地走入课室③小宇进老师办公室前先敲门，喊报告，经允许后才进入④小冬来到餐厅吃自助餐，看到喜欢的食物不管三七二十一，整盘端走A.①②④B.②③④C.①②③D.①

5、③④闯红灯、银行卡恶意欠费、游客不文明行为…••9、右图的漫画启示我们（）①不讲信用，害人害己②不拘小节，无关痛痒③言而有信，知行合一④信用社会，法治先行A.①②④B.①③④C.①②③D.②③④10、中学生柏宇不小心撞坏了一辆轿车的车牌，她留下了一张纸条，对车主表示诚挚的道歉并承诺如车辆有问题将全权负责。她的举动感动了车主，第二天，柏宇收到了车主的短信：车损事小，诚信最大，所造损失，一笔勾销。上述事例说明（）①诚信是中华民族的传统美徳，也是个人的安身立命之本②坚持诚信就能赢得信任③诚信不是每个普通人都能做得到的，要学会明哲保身④勇于承担过错，主动承担责任，争取他人谅解是践行诚

6、信的表现A.①③④B.②③④C.①②③D.①②④11、八年级（2）班的同学学习了“法不可违”的相关知识后，分小组进行了课堂探宄，同学们下列发言正确的是（）A.未成年人一旦沾染了不良行为，必定会走向违法犯罪道路B.违法不一定犯罪，犯罪一定违法A.如果违法情节轻微，就不需要承担法律责任B.—般违法行为和犯罪都具有社会危害性，都需要受到刑罚处罚12、乱闯红灯、醉酒驾驶、借债不还、偷税漏税。这些行为都是（）A.—般违法行为B.犯罪行为C.违法行为D.民事违法行为13、林哲是某校八年级（4）班的学生，他家附近的工地日夜不停施工，噪音很大，尤其是在夜间，严重影响了附近居民的休息，林哲也因

7、此晚上睡不好，白天上课打瞌睡，严重影响学习。林哲与爸爸去找工地负责人，对方却以赶工期为由拒绝停止施工。请你告诉林哲，S有效的办法是（）A.找学校领导和老师帮忙解决B.偷偷把工地的电线剪断A.向当地环保部门投诉D.找帮“兄弟”把工地砸了14、初中生张某在长途客车上看到有小偷作案后，悄悄在手机上写下“你的钱包被偷了，小偷在车门处”几个字给失主和司机看，这一机智的做法S终使得小偷被抓，避免了损失。张某以自己的实际行动维护了正义。下列对张某行为的认识正确的是（）①积极同述法犯罪作斗争的亲社会行为②见义智为，善于