2015年广东省技能竞赛教师组“汽车定期维护”,“汽车发动机拆装”竞赛规程

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1、2015年广东省中等职业学校技能大赛“交通运输类专业”竞赛规程（教师组）一、竞赛项目1.汽车定期维护（团体赛）2.汽车发动机拆装（团体赛）二、竞赛时限1.汽车定期维护（团体赛）说课15分钟定期维护35分钟2.汽车发动机拆装（团体赛）说课15分钟发动机拆装65分钟三、报名资格：必须为在职在编或聘用一年以上的教师（全部应持有教师资格证）。四、竞赛内容及要求（一）汽车定期维护（团体赛）1、说课（满分100分，占总成绩30%）说课比赛采取“教学设计方案”和“现场说课”综合评比的方式。1）教学设计方案要求（1）教案设计思想：能体现职业教育教学改革精

2、神，倡导教学方式、方法的创新，注重技能和实践环节，体现理实一体化的教学理念。(2)教案内容：包括授课班级的年级、专业、学生数和授课时间；授课使用的教材和学材；教学内容(可针对教材中的一个相对完整的教学单元，结合汽车运用与维修生产过程中的典型工作任务)；教学目的及要求；授课类型；教学方法；教具准备；教学重点、难点和关键点；教学过程及时间分配；教学反思等。2)现场说课(1)时间、课时要求1个学习任务的教学内容，现场说课的时间不得超过15分钟。所选教学内容必须是教师本人的真实课堂教学内容，倡导教学方式、方法的创新与反思。(2)语言、仪态要求教学

3、仪态要亲切自然、端庄大方；语言表迗准确规范，生动活泼，富于启发性和感染力。(3)说课内容要求学习任务的说课可表述为：教师在一定的时间内，以语言为主要表述方式，以当代先进的职业教育课程理论，学习任务的教学设计和学习载体一一工作页为依据，针对学习任务的特点，以综合职业能力发展的学习目标迗成为核心，分析自己对教学内容的理解，表述教学设想、方法、策略以及组织，阐述教学环境的设计等，教师同行之间进行交流评述。包括说学习任务的设计、说学习任务的教学组织、说教法、说学法、说学习任务的教学过程、说教学反思。①说学习任务的设计介绍学习任务在学习领域课程中的

4、地位和作用如何；介绍学习任务的学习目标，指出通过完成学习任务后学生能够学会做什么，形成哪些能力；介绍学习任务的内容;介绍为适应学习任务的教学需要如何设计教学资料和教学环境，仪器设备、生产工具和其他教学用品的准备，介绍完成学习任务的时间安排。①说学习任务的教学组织介绍教学流程的设计，包括理解任务获取信息、制定计划、做出决定、实施计划、检查控制和评价反馈等，各教学阶段工作的组织安排；②说教法。阐述本课教学过程中主要的教学方法和教学手段，鼓励教法创新。③说学法。根据教学目标、教学方法、教材特点及学生特性，阐述学习方法，以及如何提高学生的学习兴趣

5、、加强技能操作训练等。④说学习任务的教学过程学习任务的实施要体现以学生为中心、行动导向的教学理念，体现理论与实践一体化的、归纳式的和发展式的学习过程；以学生完成工作任务的活动为主线，教师在教学中的作用，学生如何经历完整的工作过程，如何形成职业能力的过程，教学方法和手段如何起到支持作用；教学思路是什么，教学过程如何组织(独立学习或小组学习)，小组学习中各成员的“角色”分工安排，工作环节如何合理分配。⑤说教学反思。教学反馈及时，教学效果突出。2)注意事项(1)现场说课由参赛队选手自行从2名选手中挑选1名选手代表本组选手参赛。(2)说课内容限定

6、在汽车运用与维修专业专业核心课程范围内。(3)教学设计方案在赛前制做好，比赛报到时提交给大赛办公室。(4)说课课件由选手抽签后自行安装在比赛电脑上，并调试。(5)参赛课件不限制作软件(建议所用软件尽量采用常用版本，以保证课件在其他机器上能正常播放)，不限风格形式。如图片可采用GIF、JPG.TIF等格式(图片分辨率要求在1024X768以上）；视频和动画可采用MPG、MOV,ASF、KM、SWF等格式（视频文件要求能在1024X768分辨率下清晰、流畅播放）；音频可采用MP3、WMA等格式。1.实操比赛（满分：100分，占总成绩的70%）

7、包括实际操作、故障检查和作业规范等。定期维护作业按《汽车维护、检测、诊断技术规范》（GB/T18344），结合丰田卡罗拉轿车维护规程进行实操考核。比赛时间：35分钟比赛作业车辆：丰田卡罗拉轿车（1.6L/AT/GL）2.实操比赛考核要求（1）在35分钟的规定时间内，按照相关技术要求和自行编排的作业顺序对指定的卡罗拉车辆进行维护并填写《卡罗拉定期维护项目作业表》。（2）项目作业顺序编排合理齐全，作业规范、务实、安全、环保，设备、工具、量具使用正确。注意事项：各参赛队按照《卡罗拉定期维护项目作业表》中规定的顶起位置和顺序，可以自行编写每个位置

8、两名选手的操作分工和操作顺序，但只能在各顶起位置内调整作业顺序且作业内容不得更改和增减。各参赛学校将预先调整好的个性化作业表打印一份（按1、2号选手分别填写各自的作业顺序）（作业表上不得出现任