技能竞赛会计手工竞赛规程(教师组)

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1、2016年广东省中等职业学校技能大赛“会计手工”（教师组）竞赛规程一、竞赛内容与时限L会计手工技能180分钟2教学技能课件制作240分钟3教学技能展示与答辩15分钟二、报名资格必须持有教师资格证的在职在编或聘用一年以上的教师（2015年大赛已获该项目一等奖的选手除外）。三、技术平台（-）会计手工操作平台L场地机房内提供10跑局域网，60台计算机。2硬件耍求（1）服务器2台（主、备份服务器各一台）。服务器配置：①CHJ为六核12线程，a0G以上；②内存16G或以上DDR3160Q③SCSI接口15000转100G以

2、上，建议采用磁盘阵列提高磁盘的存取速度，硬盘10G以上空间；④DVD光驱；⑤100M网卡。（2）客户机100台，通过局域网能连上服务器。客户机配置：①CFU双核主频2G以上；②内存2G以上；③C盘可用空间1G以上；④100MR1卡。(3)服务器配置UPS3软件环境要求(1)服务器：①Windows2008(64)Server中文版操作系统；②IISZQ③SQLServer2005数据库；④KBOffice2003(p文版，含W3RD和ACCESS)；⑤IE6Q⑥竞赛操作平台；⑦五笔输入法、智能ABC输入法、微软输

3、入法、搜狗拼音输入法；(2)客户端：①WindowsXPProSP2/SP3屮文版操作系统；②IE8Q③五笔输入法、智能ABC输入法、微软输入法、搜狗拼音输入法。(-)教学技能展示平台L场地计算机60台。计算机操作软件：(1)WinXP操作系统(2)Microsoftofficeword2007(3)MicrosoftofficeExcel2007(4)MicrosoftofficePowerPoint2007(5)Photoshopcs5(6)AutoGXD2010(7)会声会影a0(8)ProtelDXP20

4、042设施多媒体教学平台U!、竞赛内容和要求（一）会计手工技能操作竞赛内容和要求L竞赛内容资料模拟一家小型制造企业（一般纳税人）一个月的经济业务，执行《小企业会计准则》和现行税法，运用科目汇总表核算形式，完成4—50笔经济业务的会计核算。操作过程包括：账簿的设置、原始凭证的填制和审核、记账凭证的编制与审核、科目汇总表的编制、账簿登记、会计报表编制等。要求参赛选手结合大赛手工模拟竟赛平台操作。（1）货币资金:库存现金、银行存款、其他货币资金。（2）应收款项：应收票据、应收账款、预付账款及其他应收款、坏账损失。（3）

5、存货：原材料、周转材料、委托加工物资、存货清查、存货损失。（4）固定资产：固定资产增加、固定资产减少、固定资产折旧、固定资产清查、固定资产损失。（5）无形资产：无形资产增加、无形资产减少、无形资产摊销、无形资产出租、无形资产损失。（6）流动负债：短期借款、应付账款、应付票据、预收账款、其他应付款、应付职工薪酬、应交税费。（7）费用和成本：耍素费用、制造费用、完工产品与在产品成本分配、品种法、分批法。（8）所有者权益：实收资本、资本公积、盈余公积和未分配利润。（9）收入、利润和利润分配：销售商品收入、销售材料收入、

6、让渡资产使用权收入、期间费用、营业利润、营业外收支、所得税费用、利润分配。（10）报表：资产负债表的编制、利润表的编制。a评分标准及成绩评定“会计手工”评分标准竞赛内容评分规则4廿分值会计凭证编制与审核按照编制会计凭证的正确性和规范性评分。65科目汇总表编制按照科目汇总表的编制的正确性评分。5现金日记账、银行存款日记按照日记账登记的正确7账的设置与登记性和规范性评分。明细分类账的设置与登记按照明细分类账登记的止确性和规范性评分。8总账的设置与登记按照总账登记的正确性和规范性评分。5竞赛内容评分规则参考分值资产负债

7、表、利润表按照报表各项目指标的计算与填写的止确性评分。10合计100注：由竞赛平台自动评分4竞赛要求(1)赛场统一提供比赛用计算机及竞赛相关软件、草稿纸等设备用具，参赛选手可以自带笔和没有储存功能的计算器，其他的资料、工具一律不得带入赛场。(2)抽签：由选手自行抽选座位号。(3)选手捉前30分钟抵达赛场，凭参赛证、工作证和身份证(三证必须齐全)按抽签决定的座位号入座，并将证件放置在桌子的左上角。(4)选手禁止携带任何通讯设备及与竞赛无关的其他电子设备。(5)比赛铃声响后，方可登录系统开始比赛。(6)比赛开始后，迟

8、到15分钟的选手不得进入赛场，30分钟内选手不得交卷。竞赛软件自动提示倒计时并到时关闭，强制交卷。(7)比赛结束时，各参赛选手将资料和工具整齐摆放在操作平台上,经工作人员清点后可以离开赛场，离开赛场时不得带走任何资料(包括草稿纸)。(8)比赛开始后，非工作人员一律不得进入比赛场地。（9）参赛选手必须服从裁判指挥，遵守规则，尊敬裁判，保持良好的赛风。遇有争议问题，应由领队向