西方经济学概论第三阶段学习笔记

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1、西方经济学概论第三阶段学习笔记网院学号：_____批次：_________辅修专业：_____姓名：_________一．学习内容1.学习体系西方经济学概论第三阶段的学习包括八个章节，分别为：第十九章：生产与增长第二十章：储蓄、投资与金融体系第二十一章：失业与自然失业率第二十二章：货币制度第二十三章：货币增长与通货膨胀第二十四章：总需求与总供给第二十五章：货币与财政政策对总需求的影响第二十六章：通货膨胀与失业之间的权衡取舍。2.学习目标通过本阶段的学习，我们需要掌握生产率的概念和决定因素，公共政策与经济增长的关系，金融体系的概念与组成，可贷资金市场的均衡，事业的确认，效

2、率工资理论，货币的概念，职能、种类，货币存量的构成，古典通货膨胀理论，通货膨胀的影响，经济波动的相关知识，总需求曲线和总供给曲线的相关知识，货币政策对总需求的影响，流动性偏好理论，通货膨胀与失业之间的短期权衡取舍等知识。3.各章节学习重点第十九章：生产率1、一国的生活水平取决于其生产物品和劳务的能力，即生产率2、决定因素：（1）物质资本：用于生产物品和劳务的设备和建筑物的存量（2）人力资本（3）自然资源：由自然界提供的用于生产和劳务的投入（4）技术知识：懂得生产物品和劳务的最好方法3、生产函数：Y=AF（L,K,H,N）公共政策与经济增长1、鼓励储蓄和投资：储蓄可以增加

3、资本积累，从而促进投资。资本的边际收益是递减的。1、鼓励来自国外的投资2、鼓励教育和培训：通过教育和培训可以增加人力资本的积累，从而促进经济增长3、保护产权和维护政治稳定4、促进自由贸易：自由贸易可以增加福利5、促进研究和开发：研究和开发，可以促进技术进步，从而促进经济增长6、人口增长第二十章：金融体系1、定义：由经济中帮助一个人的储蓄与另一个人投资相匹配的机构组成2、金融机构的组成（1）金融市场：债券市场、股票市场（2）金融中介机构：银行、共同基金可贷资金市场1、可贷资金的供给的需求：储蓄是可贷资金的供给来源，投资是可贷资金的来源。2、可贷资金市场的均衡供给需求可贷资

4、金利率1、储蓄激励：供给曲线右移，增加了可贷资金的供给，利率下降，投资增加4、投资激励：需求曲线右移，增加了可贷资金的需求，利率上升，投资价值第二十一章：失业的确认1、劳动力：劳动力=就业者人数+失业者人数2、失业率=失业者人数/劳动力3、劳动力参工率=劳动力/成年人口为什么总有失业者1、摩擦性失业：由使工人与工作相匹配的过程所引起的失业2、机构性失业：劳动力供求结构变动引起的失业效率工资理论1、效率工资：企业为了提高工人生产率而支付的高于均衡水平的工资2、原因：工人健康、工人流动率、工人努力程度、工人素质第二十二章：货币1、定义：经济中人们经常用于向其他人购买物品和劳

5、务的一组资产2、职能：交换媒介、计价单位、价值储藏3、种类：商品货币、法定货币货币存量及构成1、货币存量：经济中流通的货币量，包括现金和各类存款2、我国衡量货币存量的四个层次（1）M0：流通中的现金（2）M1：M0+企业活期存款+机关团体存款+农村集体存款（3）M2：M1+企事业单位定期存款+居民储蓄存款+其他存款（4）M3：M2+金融债券+商业票据+大额可转让定期存单银行与货币供给1、百分之百准备金：银行不影响货币供给2、部分准备金：银行创造货币1、货币乘数：银行体系用1美元准备所产生的货币量，是准备率的倒数控制货币的工具1、公开市场活动：央行买卖政府债券，调节货币供

6、应量的活动2、法定准备金3、贴现率第二十三章：古典通货膨胀理论1、货币供给、货币需求及均衡2、货币注入的影响数量方程式1、货币中性：认为货币供给变动并不影响实际变量的观点2、方程：M*V=P*Y3、分析：（1）货币流通速度是较为稳定的（2）因为货币流通速度是稳定的，M增加，P*Y将同比例增加（3）产出Y是由要素供给和技术水平决定的（4）所以M增加，P将同比例增加结论：货币供给增加，通货膨胀率增加4、通货膨胀税：政府通过货币创造而筹集的收入5、费雪效应：名义利率对通货膨胀率一对一的调整通货膨胀的代价6、皮鞋成本：当通货膨胀股利人们减少货币持有量时而浪费的资源7、菜单成本：

7、通货膨胀时，调整价格所需的成本8、相对价格变动和资源配置失误9、引起税收的扭曲10、不方便11、财富再分配第二十四章：经济波动的三个事实1、经济波动是无规律和无法预测的2、大多数宏观经济数量同时波动3、随着产量减少，失业增加总需求曲线1、定义：一条表示在每一种价格水平时家庭、企业和政府所想要购买的物品和劳务的曲线。2、总需求曲线右下方倾斜的原因（1）财富效应：物价水平下降使人们感到更加富裕，从而增加支出（2）利率效应：物价水平下降，降低了利率水平，刺激了投资，从而总需求增加（3）汇率效应：物价下降，降低了利率，导致资本流动，货币贬值，从而