成都市中等职业学校2012-2013学年度下期电子技术专业教学指导意见

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1、成都市中等职业学校2012-2013学年度下期电子技术应用专业教学指导意见一、本期主要课程安排（一）高一年级电工技术基础与技能、电子技术基础与技能（二）高二年级必开科目：电子产品结构工艺、Protel2004项目实训；选开科目：PLC实训、单片机技术及运用。二、本期专业教学目标（一）高一年级掌握万用表、示波器、信号源的正确使用；掌握锡焊技术；掌握常用电子元件的识别与检测；掌握简单电子产器的安装与调试。1．掌握反馈的概念及反馈类型的判断；掌握集成运放的基本知识及其使用、功率放大电路的基本知识及各元件的作用，掌握串联型稳压电源的工作原理及测试。掌握振荡电路的基本知识2．

2、了解二极管、三极管的特性及应用，能安装、调试整流电路、放大电路。3．培养学生良好的学习态度及专业基本素质，培养学生团结协作能力。4．了解学习电子技术、电工技术等专业基础课程的基本方法。5．培养学生吃苦耐劳、积极进取、敬业爱岗的工作态度。（二）高二年级1．掌握数字电路基础知识，会分析组合逻辑电路和时序逻辑电路。2．掌握简单电子产品的生产工艺，了解SMT工艺流程，会进行手工贴装、焊接。3.让学生了解电子产品生产行业行规，职业素质。4.能应用Protel2004完成简单原理图的绘制。5.培养学生的职业意识及专业综合素质。6.培养学生良好的学习态度及专业基本素质，培养学生团

3、结协作能力。7.了解学习电子技术、电子产品结构工艺及电子绘图等专业课程的基本方法。8.培养学生勤于思考、善于动手、勇于创新的学习精神。9.培养学生能够严格遵守安全操作规范，培养学生岗位工作规范意识与产品质量意识。三、课程基本教学要求1、《电工技术基础与技能》应知要求：了解磁场、载流导体与线圈产生的磁场、磁通、磁通密度、磁场强度、磁导率，电感线圈，电感，影响电感线圈参数的因素。理解电磁感应定律现象和楞次定律。理解交流电的产生原理和变化规律．理解描述交流电的物理量：周期、频率、最大值、有效值等的意义；理解交流电的特点，理解电感、电容对交流电的影响；理解单相交流电路的概念

4、，理解RL、RC、RLC串联电路的特点、分析方法。电压三角形、阻抗三角形的概念。理解和掌握有功功率、功率因数的概念和简单计算，了解无功功率和视在功率的概念，了解提高功率因数的方法及其经济意义。了解三相交流电的产生、特点和连接方式。应会要求：能正确使用常见电工仪器仪表、电工工具；熟悉并能正确进行导线的连接和恢复绝缘、以及照明灯具、开关与插座的安装；初步掌握电工基本操作工艺和基本安全知识；了解与本课程有关的技术规范；掌握安全用电常识。2、《电子技术基础与技能》应知要求：理解反馈的概念，了解反馈放大器的组成、理解反馈的类型、会判断负反馈放大器的四种组态。能识读由理想集成运

5、放构成的常用电路（反相输入、同相输入、差分输入运放电路和加法、减法运算电路），会估算输出电压值；了解低频功率放大电路的基本要求和分类；能识读OTL、OCL功率放大器的电路图；了解功放器件的安全使用知识；掌握直流稳压电源的结构，了解常用的直流稳压电路；了解三端集成稳压器件的种类、主要参数、典型应用电路，能识别其引脚；能识读集成稳压电源的电路图能识读LC振荡器、RC桥式振荡器、石英晶体振荡器的电路图；应会要求：熟练掌握锡焊技术。会熟练运用万用表测量电阻、电压、电流。能熟练识别常用电子元器件的参数，并会正确测试元件的好坏，能正确选用元件。会熟练使用示波器，会使用信号发生器

6、；会安装与调试音频功放电路（前置放大器由集成运放构成）；会安装与调试直流稳压电源；能正确测量稳压性能、调压范围；能用示波器观测振荡波形，测量振荡频率；知道调幅收音机的安装与调试。3、《PLC实训》可编程序控制器技术是一门实用性很强的学科，实践环节至关重要。本大纲从PLC的基本操作着手，根据现有实验设备，针对性的讲解和练习OMRON公司生产开发的CPM1A、CPM2A及西门子S7-200系列的PLC机型，对PLC的组成、工作原理、现场调试以及基于网络化工作模式的PLC的基本配置与应用等有一个系统的认识和提高。同时结合实际情况，通过图纸设计、布线、程序调试、检查和运行，

7、完成一个接近实际工程项目的课题，以培养学生的实际操作能力，适应生产一线工作的需要。基本能做到能检查出错误，能解决一些简单问题；对设备能进行全面维护、简单维修。4、《电子产品结构工艺》应知要求：了解电工电子仪表、仪器的基本结构及正确使用与维护；掌握常用电子元器件的正确识别与检测方法；理解常用电子电路和简单电子整机电路的分析、检测与常见故障排除方法；掌握电子电路安装的工艺知识。了解SMT实训工厂的工作制度，熟练掌握SMT工艺流程和简单电子产品的生产工艺。应会要求：能正确使用常用电工电子仪表、仪器；能正确阅读分析电路原理图和设备方框图，并能根据原理图绘制简单印刷电路；