蓄力16年高考全面复习：知识点之续写式仿写

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1、蓄力16年高考全面复习：知识点之续写式仿写　　　　【第二教育资源网www.02edu.com—高三语文试题】　　以下是小编为各位同学整理的2016年高三备用复习材料，希望可以帮助到大家，决胜16高考!　　考向四　续写式仿写　　续写式仿写，一般是在提供材料的末尾留空，要求考生根据例句的句式和内容，续写一个或多个句子，与上文构成一段语意完整的文字。[典例剖析]　　(2012·四川高考)按照要求续写句子。要求：①运用比喻修辞手法；②“回忆”与“希望”的内容形成对比；③语意连贯。　　回忆和希望的关系，我们或许可以这

2、样说：回忆毕竟是远了、暗了的暮霭，希望才是近了、亮了的晨光；回忆________，希望________；回忆________，希望________。　　_____________________________________________　　_____________________________________________　　_____________________________________________　　______________蓄力16年高考全面复习：知识点之续写式仿写　　　　

3、【第二教育资源网www.02edu.com—高三语文试题】　　以下是小编为各位同学整理的2016年高三备用复习材料，希望可以帮助到大家，决胜16高考!　　考向四　续写式仿写　　续写式仿写，一般是在提供材料的末尾留空，要求考生根据例句的句式和内容，续写一个或多个句子，与上文构成一段语意完整的文字。[典例剖析]　　(2012·四川高考)按照要求续写句子。要求：①运用比喻修辞手法；②“回忆”与“希望”的内容形成对比；③语意连贯。　　回忆和希望的关系，我们或许可以这样说：回忆毕竟是远了、暗了的暮霭，希望才是近了、亮

4、了的晨光；回忆________，希望________；回忆________，希望________。　　_____________________________________________　　_____________________________________________　　_____________________________________________　　______________蓄力16年高考全面复习：知识点之续写式仿写　　　　【第二教育资源网www.02edu.com—高三语

5、文试题】　　以下是小编为各位同学整理的2016年高三备用复习材料，希望可以帮助到大家，决胜16高考!　　考向四　续写式仿写　　续写式仿写，一般是在提供材料的末尾留空，要求考生根据例句的句式和内容，续写一个或多个句子，与上文构成一段语意完整的文字。[典例剖析]　　(2012·四川高考)按照要求续写句子。要求：①运用比喻修辞手法；②“回忆”与“希望”的内容形成对比；③语意连贯。　　回忆和希望的关系，我们或许可以这样说：回忆毕竟是远了、暗了的暮霭，希望才是近了、亮了的晨光；回忆________，希望_______

6、_；回忆________，希望________。　　_____________________________________________　　_____________________________________________　　_____________________________________________　　_____________________________________________　　【解析】　本题考查仿写句子，正确运用常见的修辞手法的能力。题干明确要求使用比喻和对比

7、的修辞手法，要精心选择可以对比的意象，做到句式协调，语意连贯。　　【答案】　(示例)(回忆)毕竟是秋日的缤纷落叶　(希望)才是枝头的盎然春意　(回忆)毕竟是扬尘远去的背影　(希望)才是迎面而来的微笑[方法归纳]　　续写式仿写题的解题方法　　1．结合语境，辨明例句所用的修辞手法及语法知识；(如上面例题就明确了修辞运用要求)　　2．找出母句以及母句框架；(如“例题”的母句框架是“回忆毕竟是……，希望才是……”)　　3．揣摩句中所阐述的意义，即悟透所给例句的意义，使仿写的句子和原句话题一致、内容一致、风格一致，前

8、后呼应，整体协调；(如题中的“回忆”和“希望”是正反对比)　　4．运用联想、想象，组织成句。[对型训练]　　1．仿照例句中画线的部分，续写两句话。　　只要热爱生活。一竿傲然的劲竹，也能让你品出铮铮的气节；一方嶙峋的瘦石，也能让你悟出不阿的风骨；________，________；________，________。　　_____________________________________________　　_