信息的搜索教案

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1、《信息的搜索》教学设计(1)知识目标:了解搜索引擎的使用,并根据自己需要的内容来确定搜索的关键词。培养学生在网上查询信息的能力,以及对信息进行加工的能力。(2)技能目标:培养有效的地获取信息的能力,以及对所获取信息的鉴别与评价能力。培养在网络环境下,探究性学习,自主学习和多途径的学习能力(3)情感目标:养成信息共享的意识。教学重点:运用关键词进行搜索的方法与技巧。教学难点:关键词的选择与组合,搜索方法的灵活运用。二、教学过程1、课前热身——激趣导入在信息社会,高速的获取信息是每个中学生必备的素养之一,同学们,平时你在生活中都是通过哪些方法来获得你想得到的信息的呢?(上网,电视,书本

2、等),可见,在现代社会,我们搜集信息的方法非常多,那如何来高效的获取信息呢?今天这节课我们就一起来学习在互联网上利用搜送引擎搜索信息。(板书:信息的搜索)首先,请大家欣赏一段视频音乐——神奇的九寨。这首歌的名字叫什么?你们去过九寨沟吗?大多数同学都没去过呀啊,看来我们特有缘分,老师也没去过。九寨沟是一条纵深40余公里的山沟谷地,因周围有9个藏族村寨而得名,九寨沟四季景色都十分迷人,春时嫩芽点绿,瀑流轻快,夏来绿荫围湖,莺飞燕舞,秋至红叶铺山,彩林满目,冬来雪裹山峦,冰瀑如玉。老师没有机会带大家一起去九寨沟观光旅游,详细了解,但是我们一样能了欣赏九寨沟的美景,了解九寨沟的详细情况,那

3、就是利用:互联网。2、自主总结——搜索引擎的定义与分类好了,老师今天呀带来了几个问题,需要你在网络上找到答案。第一个问题:九寨沟的具体位置在哪里?快速的去寻找你的答案。(抽学生回答)第二个问题:九寨沟有哪些珍稀动物?(抽学生回答)现在看一下,你是用什么工具找到你所需要的答案的?(百度、搜搜、谷歌等)。我们来一起看一下(课件出示图片)百度、谷歌、搜狐等是不是这些都是我们用来找到答案的工具。这些工具有一个共同的名字,叫做————————(搜索引擎)。那什么是搜索引擎呢?自己总结一下(抽学生完整表述),课件出示搜索引擎定义:在互联网上,用来查找和搜索信息的网站叫做搜索引擎。好了,刚才我们

4、查找的两个问题,现在你来回想一下,你用的是哪个搜索引擎?有些同学用的是百度,有些同学用的是谷歌,还有用雅虎的,同学们请看你的显示器上,课件出示:搜索引擎可以分为两类:全文搜索引擎和目录搜索引擎。全文搜索引擎我们已经很熟悉了,那目录搜索引擎是什么意思呢?我们来举一个例子,中国雅虎,看一下他的左侧是不是显示的像我们课本上的目录呀,如果要查找NBA的相关信息,应该选择——体育——NBA。3、自主探索——关键词的提炼好了,今天我们就以百度为例来进一步探索搜索引擎的使用,现在请同学们回想一下,刚才我们的两个问题,我在搜索答案的时候,我要在百度对话框里输入什么?(关键词),那第一个问题,九寨沟

5、的地理位置在哪里?你输的关键词是什么(九寨沟 地理位置),第二个问题:九寨沟的珍稀动物有哪些?你输的是?关键词,它的提炼是搜索快慢的重要因素之一,那如何提炼关键字呢?请听下面的问题,我需要你快速的回答:第一题,沙尘暴形成的原因是什么?首先我们找出最主要的一个关键词(沙尘暴),如果我需要多个关坚持呢?(成因),我找一个同学说!我可以这样说:沙尘暴和成因吗?可以吗?不可以,我们以前学过,多个关键词,我们应该用空格隔开。那在这里两个关键词应该怎么输入:(沙尘暴 空格 成因)。第二个问题:刘德华的歌曲有哪些?最主要的关键词是(刘德华),那多个关键词呢?(歌曲)。应该怎样输入:(刘德华 空格

6、 歌曲)第三个问题:成都到北京的火车时刻表,关键词有哪些?考虑考虑,我找同学来回答:(成都 空格 北京 空格 火车时刻表)。非常好,开来大家对关键词的提炼非常准确。4、合作交流——关键词的灵活运用下面进入竞赛环节,我看谁完成的最快!准备好了吗?第一个问题:九寨沟的主要景点有哪些?快速完成:想一想,你用的哪个搜索引擎,你提炼的关键词是什么?我都需要你来回答!完成的就举手。(抽学生回答)你们都找到九寨沟的景点了吗?那你们都是用什么搜索引擎找到的呢?用百度的举手,还有用其他的吗?好,那你搜索的关键词是什么呢?(九寨沟 空格 景点),非常好,下一个问题:找一找关于九寨沟的诗歌,请把收集的有

7、关资料诵读给同学们听,快速查找。如果在搜寻的过程中遇到什么困难或问题的话,可以问问你的同桌,也可以举手请教老师啊!(抽学生诵读关于九寨沟的诗歌。如果有时间,老师也读一首)我相信其他同学也读得非常的好,但是由于时间关系,我们继续下面的搜索。九寨沟景色十分迷人,请你找出有关九寨沟的风景图片,展示给大家!关键词是什么?开始!现在要找的是图片了,你能找到你最喜欢的图片吗?提问:你用的是哪个搜索引擎?你搜索的关键词是什么?搜索图片和文字的方法一样吗?好了,现在谁来说一说高速搜索

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