高一历史教案：苏联的社会主义建设

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1、高一历史教案：苏联的社会主义建设　　高一历史教案：苏联的社会主义建设　　此篇“苏联的社会主义建设”高一历史教案由范舟名师工作室学员作业。　　【知识梳理】社会主义建设道路的初期探索：战时共产主义政策和新经济政策;斯大林模式;苏联社会主义改革与挫折：从赫鲁晓夫改革到戈尔巴乔夫改革　　背景：　　直接目的：　　主要内容：　　战时共产主义政策　　:评价:　　原因：　　开始：　　主要内容：　　新经济政策　　实质：　　作用和影响：　　形成基础：　　形成原因：　　表现：　　斯大林模式　　评价：　　背景：　　内容：　　赫鲁晓夫改革　　评价：　　失败原因：　　二战后苏联　　的经济改革　　背景：　　内容：

2、　　戈尔巴乔夫改革　　结果：　　教训：　　【典型题分析】　　1.(09海南历史)根据材料与所学知识回答问题。　　材料一我们必须考虑积累的界限问题，投资的最大界限问题。在我们这里弦绷得大紧了把它绷得大紧，使商品荒更加尖锐化，已经不行了……不从供求平衡角度作详尽的分析，这自然不是”表面的”缺点，不是“形式上的”疏忽，而是一个深刻的内在的错误……为了使国家工业化得到实现……不仅应当保证表现对建筑材料等等的需求的相应的货币，而且应当保证这种建筑材料相应的供应……(无论如何)也不能用“未来的砖头”建造“现实的”工厂。——摘编自布哈林《一个经济学家的札记》(1928年9月)　　材料二如果撇开内部

3、和外部的环境抽象地来讲，我们当然可以用比较缓慢的速度进行工作。但是问题在于：第一、不能撇开内部和外部环境;第二、如果从我们周围的环境出发。那就不能不承认，正是这个环境促使我们迅速发展我国的工业……我们是在一个技术非常落后的国家内取得了政权的……假如我们的工业和技术像德国那样发达，假如我国工业在整个国民经济中的比重像德国那样大，那么高速度发展工业的问题在我们这里就不会像现在这样迫切了……假如我们不是唯一的无产阶级专政的国家，而是无产阶级专政的国家之一，假如不仅在我国，而且在其他比较先进的国家……也建立了无产阶级专政。那么高速度发展工业的问题就不会这样迫切了。　　——摘自斯大林《论国家工

4、业化和联共(布)党内的右倾》(1928年11月)　　材料三重工业是我国建设的重点。越须优先发展生产资料的生产，这是已经定了的。但是决不可以因此忽视生活资料尤其是粮食的生产。如果没有足够的粮食和其他生活必需品，首先不能养活工人，还谈什么发展重工业?所以，重工业和轻工业、农业的关系必须处理好。　　——摘自毛泽东《论十大关系》(1956年)　　(1)根据材料一、二，概括指出斯大林强调高速度发展工业的原因并说明斯大林与布哈林在工业化问题上侧重点的不同。(6分)　　(2)根据材料三并结合所学知识，指出我国社会主义工业化的历史经验。(6分)　　2.(10年江苏卷)23.(11分)宣传海报是一种特

5、殊的政治艺术品。下面是苏联20世纪前期的一组海报。　　请回答：(1)图①为新经济政策时期的海报，指出图①和图②所含信息之间的联系。比较这一时期的工业政策与以后斯大林工业化政策有何不同?试从理论和实践的视角评价新经济政策。(7分)　　(2)对图像研究者来说，绘画作品并不简单地只是用于观赏，而是用来“解读”。图③为工业化时期的宣传海报，判断其所含信息是否准确，并说明理由。与其他图像史料相比，宣传海报有什么特点?(4分)　　1.(1)原因：巩固和保卫苏维埃政权。(2分)　　不同：布哈林强调按经济规律发展工业，主张放慢发展速度;斯大林强调从当时的国内外实际情况出发，主张加速发展工业。(4分)

6、　　(2)从国内条件和国际环境实际出发，调整和处理好农、轻、重关系，统筹兼顾，不断探索中国的社会主义工业化道路。(6分)　　2.(11分)(1)新经济政策的实施为实现工业化奠定基础。不同：改变部分企业的国有性质，实行租让制;单一的公有制经济(国家占有绝大部分生产资料)，高度集中管理。评价：发展马克思主义学说，探索社会主义建设道路;恢复经济，巩固工农联盟(稳定政治局势)。(2)不准确。忽视轻工业发展，轻、重工业比例失调。特点：宣传海报多与重要事件有关;有明显的倾向性。　　此篇“苏联的社会主义建设”高一历史教案还需要各位老师根据实际情况借鉴完善，因材施教。　　社会主义社会主义苏联社会主义

7、苏联历史