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时间:2018-10-13
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1、《地球仪和经纬网1》导学案班级__________姓名:__________小组:第______组评价:__________科目地理课型新课教学课题地球仪和经纬网课时安排1课时授课时间年月日学习目标1知识目标:(1)知道地球仪的由来,定义.(2)了解地球仪的作用。2能力目标:(1)学会在地球仪上识别经线、纬线并能够说出它们的特点。(2)逐步建立地理空间概念3情感目标:通过观察地球仪,培养学生观察和使用地球仪定位的能力,以及学生猜测想象的能力。学习重点、难点(1)通过活动使学生建立地理空间概念。(2)经度、纬度的判定。学习方法在预习过
2、程中,通过阅读有关地球仪和经线、纬线的地图,了解地球仪、纬线的相关概念、特点,在课本上勾划出重点知识并独立完成预习案;在课堂上,要求同学们自主学习、小组探究讨论、合作交流展示、小组间互相评价、效果检测。导学过程教师复备或学生批注栏预习案(熟悉课本)(教材上基础知识)复习上节课已学内容。阅读P6内容和图1-2-1内容。观察地球仪1、地球仪是怎样制作的?地轴指的是;北极是指;南极是指;2、在地球以上找出南北极点、赤道、南北回归线和南北极圈等;3、完成下表 纬线(圈)经线(圈)形状特征 指示的方向 长度的分布 标度的范围 度数的变
3、化规律 经纬度的表示方法 划分地球半球的界线 数量特征 4、读图掌握经线的特点(1)、在地球仪表面,连接___________并垂直于_____的弧线,叫经线。经线指示____方向,各条经线长度都_____。(2)、地球仪上任何两条相对的经线,都组成一个_______。预习要求:课本知识点用笔做好批注,独立完成左边的预习案。合作探究、展示提高-----我参与我快乐探究活动一:在地球仪上找出北京、纽约、伦敦的位置,并说出它们的经纬度数。探究活动二:拨动地球仪,说说地轴和两极是怎样确定的。探究活动三:先看书,观察地球仪,然后讨论
4、完成下列提问并填写表格内容:经 线纬 线概 念 形状 长 度 指示方向 相互关系学习小结:1.地球的模型──地球仪2.纬线:(1)定义:与地轴垂直,并环绕地球一周的圆圈 (2)特点:①指示东西方向(与地轴垂直) ②每条纬线都是一个圆 ③纬线的长度不相等(赤道是最大的纬线)3.经线:(1)定义:连接南北两极并且与纬线垂直相交的半圆 (2)特点:①指示南北方向(与赤道垂直) ②每条经线都
5、是半个圆 ③经线的长度全部相等目标检测:1、在下列图形中画出并标注赤道、南北回归线、南北极圈、南北极点。2、假如一架飞机从北京沿同一经线圈飞行,不改变飞行方向,能不能飞回到北京?为什么?3、关于经纬线的说法正确的是()A.沿任何一条经线北行,均能回到原地B.通过地球表面任何一点都只有一条经线C.全球所有的经线都不等长D.除赤道和极点以外,相同纬度的纬线都有两条4、观察地球仪,回答以下问题:(1) 地球仪由;(2)地球仪上有等。还有线、线、极;(3)地球仪是绕转动的,北极指向星附近。(4)地轴是一个的
6、轴,与球面的交点为点和点。学习反思:
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