地球仪与经纬网1

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1、《地球仪和经纬网1》导学案班级__________姓名：__________小组：第______组评价：__________科目地理课型新课教学课题地球仪和经纬网课时安排1课时授课时间年月日学习目标1知识目标：(1)知道地球仪的由来，定义.(2)了解地球仪的作用。2能力目标：(1)学会在地球仪上识别经线、纬线并能够说出它们的特点。(2)逐步建立地理空间概念3情感目标：通过观察地球仪,培养学生观察和使用地球仪定位的能力，以及学生猜测想象的能力。学习重点、难点（1）通过活动使学生建立地理空间概念。（2）经度、纬度的判定。学习方法在预习过

2、程中，通过阅读有关地球仪和经线、纬线的地图，了解地球仪、纬线的相关概念、特点，在课本上勾划出重点知识并独立完成预习案；在课堂上，要求同学们自主学习、小组探究讨论、合作交流展示、小组间互相评价、效果检测。导学过程教师复备或学生批注栏预习案（熟悉课本）(教材上基础知识)复习上节课已学内容。阅读P6内容和图1-2-1内容。观察地球仪1、地球仪是怎样制作的？地轴指的是;北极是指;南极是指;2、在地球以上找出南北极点、赤道、南北回归线和南北极圈等；3、完成下表 纬线（圈）经线（圈）形状特征  指示的方向  长度的分布  标度的范围  度数的变

3、化规律  经纬度的表示方法  划分地球半球的界线  数量特征  4、读图掌握经线的特点（1）、在地球仪表面，连接___________并垂直于_____的弧线，叫经线。经线指示____方向,各条经线长度都_____。（2）、地球仪上任何两条相对的经线，都组成一个_______。预习要求：课本知识点用笔做好批注，独立完成左边的预习案。合作探究、展示提高-----我参与我快乐探究活动一：在地球仪上找出北京、纽约、伦敦的位置，并说出它们的经纬度数。探究活动二：拨动地球仪，说说地轴和两极是怎样确定的。探究活动三：先看书，观察地球仪，然后讨论

4、完成下列提问并填写表格内容：经   线纬   线概   念  形状  长   度  指示方向  相互关系学习小结：1.地球的模型──地球仪2．纬线:（1）定义：与地轴垂直，并环绕地球一周的圆圈       （2）特点：①指示东西方向（与地轴垂直）                  ②每条纬线都是一个圆                   ③纬线的长度不相等（赤道是最大的纬线）3．经线:（1）定义：连接南北两极并且与纬线垂直相交的半圆        (2）特点：①指示南北方向（与赤道垂直）                 ②每条经线都

5、是半个圆                  ③经线的长度全部相等目标检测：1、在下列图形中画出并标注赤道、南北回归线、南北极圈、南北极点。2、假如一架飞机从北京沿同一经线圈飞行，不改变飞行方向，能不能飞回到北京？为什么？3、关于经纬线的说法正确的是()A.沿任何一条经线北行，均能回到原地B.通过地球表面任何一点都只有一条经线C.全球所有的经线都不等长D.除赤道和极点以外，相同纬度的纬线都有两条4、观察地球仪，回答以下问题：（1） 地球仪由；（2）地球仪上有等。还有线、线、极；（3）地球仪是绕转动的，北极指向星附近。（4）地轴是一个的

6、轴，与球面的交点为点和点。学习反思：