生态学一级学科专业直接攻读博士学位研究生培养方案

《生态学一级学科专业直接攻读博士学位研究生培养方案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、生态学一级学科（专业）直接攻读博士学位研究生培养方案（专业代码：0713）一、培养目标本学科将为国家培养生态学科的高级专门人才。本学科要求所培养的博士生要热爱祖国，崇尚科学，诚实守信，团结协作；能够掌握和运用马列主义唯物主义的辩证法，具有强烈的事业心、社会责任感和科学的献身精神；具有严谨、谦虚、求实、进取、敬业的学风和创新性思维等科学素养。掌握坚实深厚的生态学基础知识，熟悉本学科国内外的研究现状和发展动态，系统深入地掌握生态学科相关专业领域的专门知识及实验技能；具有独立从事科研工作的能力；并在科学或专门技能上获得创造性的成果。掌握一门外语，具有

2、外语写作和国际学术交流的能力，初步掌握第二外语；具有健康的身体和心理素质。能够独立承担相关专业教学、科研工作和生态保护、生态管理、生态工程设计等相关部门或行业的管理和技术服务工作。二、研究方向1、生态科学从事植被、群落、种群、生理生态、动植物区系地理等生态学基础和前沿课题研究。2、生态技术与工程从事生态保护技术，森林、湿地、矿山等典型退化生态系统的恢复技术和生物滞留系统等绿色基础设施设计等相关技术和工程设计研究。3、生态管理从事自然保护区管理、自然资源保护与利用、城市规划与管理等生态管理问题的理论和实践研究。三、培养方式1．根据宽口径、厚基础的

3、原则，本学科按生物学一级学科招收博士研究生，按二级学科开设博士期间专业基础课程，由导师或导师组对学生进行专业指导。2．本学科鼓励研究生的“三种经历”，即海外学习经历、第二校园经历和社会实践经历，在海外学习经历、第二校园经历中实行双导师合作培养。3.指导教师应按照培养方案的要求，根据因材施教的原则，指导研究生制定个人培养计划。个人培养计划应在研究生入学一个月内制定完成。11四、学习年限直博研究生学制5年。达到培养方案要求可申请提前毕业，最长提前毕业时间不能超过一年。五、应修总学分与课程设置直博研究生应至少修满32学分，其中必修不少于26学分。1.必

4、修课（学位课）（含培养环节8学分）中国马克思主义与当代2学分专业外语（博士）2学分硕士阶段学位基础课7学分、学位专业课4学分博士阶段专业必修课2学分，模拟项目申请1学分培养环节8学分（前沿讲座6学分；社会实践1学分；讨论班1学分）2.选修课（非学位课）6学分专业选修课不少于4学分直博研究生在学期间须至少修读1门公共选修课或1门跨培养单位选修课；直博研究生第一外国语为非英语的，则第二外国语（英）为必选。3.补修课1-2门不计学分跨学科直博研究生，应补修本专业本科阶段的主干课程1-2门，所修课程成绩必须合格，但不计学分。模拟项目申请的考核：模拟课题申

5、请的考核可在第五学期进行。要求博士研究生根据各类国家级课题（包括国家“973”、“863”、国家自然科学基金、国家支撑计划项目以及国家重大科技计划等）申请指南，并结合自己的研究方向与研究内容（或自己感兴趣的内容），选择其中之一类科技计划严格按照申请书撰写要求撰写并提交完整的项目申请书。考核时由指导教师组织进行项目模拟答辩，并据此评定成绩，并写出评语。考核按通过、不通过记分，成绩通过以上者记1学分。六、培养环节1．对前沿讲座的基本要求：11前沿讲座采取学术讲座、交流和讨论会等形式，包括研究生的个人专题综述、参加著名学者的学术报告等。要求硕博连续培养

6、研究生本人在读期间应就自己的研究方向以及相关学科的发展前沿做专题综述性学术报告或研究报告，该主讲报告不少于6次，其中至少3次为双语（或英语）讲座；研究生本人在读期间参加听取前沿讲座至少20次以上。要求研究生每学期平均至少阅读5篇专业学术论文（英文）。在完成上述对学术讲座的要求后，研究生应提交主讲学术报告与阅读的学术文献清单和由主持讲座的教师签字的听取的学术报告清单。考核时指导教师或导师组据此评定成绩，并写出评语。考核按通过、不通过记分，成绩通过以上者记6学分。2.社会实践考核：本学科各专业的研究生，都应本着与专业学习相结合、与了解和解决热点实际问

7、题相结合、与研究生就业相结合的原则，积极参加社会实践。社会实践应在研究生学习期间的前两年内完成，社会实践的方式包括在校内兼任助教和助管等工作（如参与本学科的实践教学、担任本科学生辅导员），以及自选题目完成与本专业相关的社会调查。参与实践教学的研究生应提交不少于2000字的教学研究论文，担任本科学生辅导员的研究生应提交不少于2000字的学生工作研究论文，参与社会调查的研究生应提交不少于3000字的调查报告。本学科各专业组织研究生导师及相关人员对研究生提交的论文或调查报告进行审查，评定成绩，并写出评语。考核按通过、不通过记分，成绩通过以上者记1学分。

8、3.讨论班讨论班每两周一次，以课题组为单位设立，由指导者提出每期的主题，所有的研究生在指导者的引导下围绕特定主题进行研讨，要求所有研究生