人教版四上语文 12 小木偶的故事 资料汇总

人教版四上语文 12 小木偶的故事 资料汇总

ID:20393446

大小:48.50 KB

页数:5页

时间:2018-10-13

人教版四上语文 12 小木偶的故事  资料汇总_第1页
人教版四上语文 12 小木偶的故事  资料汇总_第2页
人教版四上语文 12 小木偶的故事  资料汇总_第3页
人教版四上语文 12 小木偶的故事  资料汇总_第4页
人教版四上语文 12 小木偶的故事  资料汇总_第5页
资源描述:

《人教版四上语文 12 小木偶的故事 资料汇总》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在行业资料-天天文库

1、资料汇总12*小木偶的故事一、整组课文学习内容及方法(每组课文的第一篇有即可)二、总课时2课时三、课文简说这篇略读课文按照事情发展的顺序讲了一个通俗易懂、情趣盎然的童话故事。课文先写老木匠做了一个小木偶,并在小木偶的脸上添上了一个“笑嘻嘻”的表情,以为只要会笑小木偶就会永远快乐;接着写小木偶在着急、生气、委屈甚至是痛苦、伤心时也总是一副笑嘻嘻的表情,因而在生活中遇到了一系列挫折;最后写小木偶在女巫的点化下,拥有了所有的表情,此时他发出了内心的感叹:“要是只会笑,那可是远远不够的。”读完故事,我们不禁会发出和小木偶相同的感叹:在生活中,笑是很重要的,是非常美好的,谁要是不会笑

2、,就无法体验生活的快乐。但生活是复杂的,除了一些高兴的事之外,还有一些伤心的事,不同的事情会引起我们不同的情感态度,要用我们的真情、用不同的方式去体验生活,面对生活。童话以“笑”为线索展开故事情节:老木匠在小木偶的脸上添了一个笑嘻嘻的表情;小木偶因为笑嘻嘻而受冤枉,遭误解,被怀疑;直到女巫出现,赋予了他所有的表情,才让他真正获得了快乐。童话构思巧妙,让我们在同情小木偶遭遇的同时,反省自己的生活,感悟快乐的真谛。这篇课文和《去年的树》一样,也属拟人体童话,而且文中对话也比较多。选编这篇课文的目的,主要是引导学生运用阅读《去年的树》的方法阅读本文,在阅读中进一步感受这类童话的特

3、点。四、教学目标1.认识6个生字。2.有感情地朗读课文,并在反复的朗读中体会故事蕴含的道理。3.理解课文内容,体会小木偶的内心活动。4.能较合理地续编故事。五、教学重点难点 教学重点:了解故事所蕴含的道理,续编。 教学难点:提高阅读能力六、作者作品介绍吕丽娜,1977年生于山东龙口。1998年毕业于山东师范大学教育系,2003年毕业于上海师范大学人文学院,获儿童文学硕士学位。向往简单生活,喜爱小动物,喜爱一切温暖、富于诗意的东西。写过许多童话,现在仍然在写。在意写作的结果,也享受写作的过程。出版童话书《小木偶山米》、《故事点心》、《再见老蓬》等,作品入选小学课本及日本中文教

4、材。七、课文主要内容老木匠在小木偶的脸上添了一个笑嘻嘻的表情;小木偶因为笑嘻嘻而受冤枉,遭误解,被怀疑;直到女巫出现,赋予了他所有的表情,才让他真正获得了快乐。童话构思巧妙,让我们在同情小木偶遭遇的同时,反省自己的生活,感悟快乐的真谛。八、课文中心(作者写作目的)故事告诉我们要用真情、用不同的方法去体验生活,面对生活。九、分段,段意第一部分(第1~9自然段):老木匠做了个小木偶并为他添了一个笑嘻嘻的表情。 第二部分(第10~21自然段):小木偶被小红狐骗了,他笑嘻嘻的表情又受到了熊的冤枉。 第三部分(第22~29自然段):因为小木偶只有一副笑嘻嘻的表情,又受到了小兔子和老婆

5、婆的误解。 第四部分(第30~39自然段):女巫出现了,赋予了小木偶所有的表情。十、识字教学(字音、字形、词语)1、要掌握的词语木偶板着脸兴冲冲挣扎委屈龇牙咧嘴可怜巴巴mùǒubǎnzheliǎnxìnɡchōnɡchōnɡzhēnɡzháwěiquzīyáliězuǐ()()()()()()kěliánbābā()2、形近字怜()副()扙()拎()幅()杖()3、多音字拓展sā撒网撒手撒娇sā撒种撒了播撒十、近义词汇总 机灵——灵活快乐——高兴热闹——喧闹怜悯——怜惜漂亮——美丽痛苦——伤心十一、反义词汇总漂亮——丑陋灵活——笨拙温柔——凶狠痛苦——快乐热闹——冷清十二、

6、词语解释汇总  龇牙咧嘴:张着嘴巴,露出牙齿。形容凶狠或者疼痛的样子。  嘟嘟囔囔:不断地、含混地自言自语。十三、课文填空汇总十四、重点句解析汇总 老木匠说得没错,笑是很重要的。不过,要是只会笑,那可是远远不够的。  【解析】在生活中,笑是很重要的,是非常美好的,但生活是复杂的,除了一些高兴的事之外,还有一些伤心的事,不同的事情会引起我们不同的情感态度,要用我们的真情、用不同的方式去体验生活,面对生活。十五、阅读提示中的题目及答案。略十六、《作业本》答案。(无题目)十七、补充的阅读题(除了课后问题与《作业本》之外的补充的阅读题)1、照样子改写句子例:小木偶的头疼。小木偶的头

7、疼得越来越厉害了。(1)同学们高兴。(2)夜很静。2、摘录课文中描写人物表情的词语。3、在现实生活中,你可能也有过类似小木偶的经历或体验,请你联系生活实际说说对下面这句话的体会,然后写下来。老木匠说得没错,笑是很重要的。不过,要是只会笑,那可是远远不够的。八、写作方法学习(结构、表达方法、读写结合等) 1.展开想象续编故事 2.把编的故事写下来。十九、相关链接《小木偶的故事》发表于2002年,原题为《木偶的眼泪·外二篇》,后来入选《2002中国年度最佳童话》,改名为《小木偶的故事》,里面包含三篇童话故事:《只有笑是

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。