名校联盟广西柳州地区民族师范学校高考语文复习语音_课件

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1、高考复习专题一：语音（一）声母表（一个汉字音节开始的辅音叫声母，21个）Bpmfdtnlgkhjqxzhchshrzcs（二）韵母表（音节中声母后面的部分或没有声母的音节，35个）ɑoeiuüɑieiueiɑoouiouɑnenuenuɑuoiɑieiɑoüɑnuɑiiɑnuɑnüeEnininɡonɡionɡiɑnɡɑnɡuɑnɡuenɡenɡ（三）相关知识。1、元音，普通话的元音有：ɑ，o，e，i，u，ü2、零声母：有些音节没有声母，这些音节的声母是“零”。如：啊（ɑ）、欧（ou）3、韵母ㄦ写成er，用做韵尾的时候写成r。例如：“

2、儿童”拼作ertong，“花儿”拼作huar。4、i行的韵母前面没有声母的时候写成:yi（衣），ya（呀）ye（耶）yao（腰）you（忧），yan（烟），yin（因），yang（央），ying（英），yong（雍）。u行的韵母前面没有声母的时候写成：wu（乌），wa（蛙），wo（窝），wai（歪），wei（威），wan（弯），wen（温），wang（汪），weng（翁）。ü行的韵母，前面没有声母的时候写成：yu（迂），yue（约），yuan（冤），yun（晕）；ü上两点省略。ü行的韵母跟声母jqx拼的时候，写成：ju（居），qu（区

3、），xu（虚），ü上两点也省略；但是跟声母n，l拼的时候，仍然写成：nü（女），lü（吕）。5、iou，uei，uen前面加声母的时候，写成:iu,ui，un。例如：niu（牛），gui（归），lun（论）。6、隔音符号ɑ，o，e开始的音节衔接在其它音节后面的时候，如果音节的界线产生混杂，用隔音符号(')隔开，例如pi'ɑo（皮袄）。7、音节拼写规矩《高中语文基础知识全书》（阐明：轻声不标调）三、根据高考，寻找规律《红对勾》1—4页四、温习指导：［考纲领求］正确识记现代汉语普通话的字音，才能层级A。［考点剖析］《测验大纲》中规定：能识

4、记现代汉语普通话的字音。同时指出，语音的考核只要求识记字音而不要求拼写。即着重于考核识记、分辩、断定汉字字音的才能，正确地断定其正确与否。才能层次为A级，一般占3分。考核现代汉语中的常见常用字音，一般以《现代汉语常用字表》及《普通话异读词审查表》为命题根据。常用字共2500个，次常用字1000个。近几年语音试题重要考查多音字和容易读错的字，采取的题型是选择题，类型有：①选择字音全体精确的；②选择字音有过错的；③选择字音全体雷同的。试题题面可呈现也可不呈现汉语拼音。综观近年高考识记字音试题，我们可以发明本能力点所命试题的基础趋向，所考及

5、的汉字是现代汉语中经常应用、且经常误读的字，古代汉语中的异读字、应用率不高的冷僻字以及方言字等，一般不进入试题。重要考查类型有：多音字、形近字（包含形声字）、同音字、易误读、难读字等。试题有下列特色：【高考字音考查规律】1、越来重视考查常见常用但习惯上易误读的字音。难字僻字愈来愈少，体现了语文的工具性、利用性、生活性、社会性。2、即使呈现个别较难的字音，也基本上是课文中涌现过的。如“鞭挞(chī)”，虽相对冷僻，但在课文中出现过两次。3、由于自主命题的省份增添，各省的自主命题在字音上更重视方音方言误读的考查，领导规范普通话，同时充足体

6、现自主命题的积极功效。如“秩序”、“瘟疫”、“经营”、“河畔”、“亩产”、“奴隶”均为方言容易读错的。4、常见常用的多音字始终是每年考查的重点。因为不少人易将多音只读成一个音，或不懂得意义而将几个注音弄混。如“模样（mó）”、“解甲归田(jiě)”，“着陆／着想”、“关卡／卡壳”、“哭泣／哽咽”。5、个别普通读音大家比拟熟习，但个别破读的大家不熟习，但又常用的特定词语中的读音也是每年考查的重点。如“心宽体胖”、“抱怨”、“呱呱坠地”等。6、形声字望文生义按声旁或其它形体接近的字误读的字（认字认半边）也是每年考查的重点。7、逐渐淡化音调

7、。【命题特色】从高测验卷看，命题有如下特色：1、单项选择情势，多只就字音设题，不与字形、字义联合，但多音字必需懂得字义。2、考查现代汉语中常见常用字音，古汉语涉及到的汉字音不考。3、所考汉字多见于现行中学语文课本。源自课本注解和课本后的附录，据统计每卷均有4至5个出自此表。4、考查重点是2500个常用字和1000个次常用字，特殊是其中的形声字、多音多义字、同音字、常用常错字。大多以《现代汉语常用字表》及《普通话异读词审音表》为命题根据。【易读错字归纳】《红对勾》第7—13页和《绿色通道》以及课本后附录。【复习技能】1、积聚为主。一是积

8、聚语文教材注释中注音的汉字，二是积聚平时训练的试卷中注音的汉字，三是积累平时浏览中读错字，特殊是多音字。2、强化记忆。对2500个常用字和1000个次常用字中的易读错的字，要强化记忆，精确地读出字音，最好能形、音、义统筹