《傅雷家书两则》ppt课件

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1、傅雷家书新的世纪，读者为何对名人家书爱心依旧？只缘——亲情爱情友情，家书写满真情；树人育人立人，读者读懂名人。《傅雷家书》，摘编了1954年至1966年间傅雷先生及其夫人写给儿子傅聪、傅敏的180多封家信。其中大部分是写给后来成为著名钢琴演奏家的大儿子傅聪的信件。《傅雷家书》出版十八年来，五次重版，十九次重印，发行已达一百多万册，曾荣获“全国首届优秀青年读物”(1986年)，足以证明这本小书影响之大。这是一部充满着父爱的苦心孤诣，呕心沥血的教子篇。也是现代中国影响最大的家训。傅雷（1908-1966）我国著名翻译家、文艺评论家。毕生翻译巴尔扎克

2、、罗曼罗兰、伏尔泰等作家的文学名著，翻译作品达34部。译作丰富，行文流畅，文笔传神。主要作品有《约翰·克利斯朵夫》《高老头》《欧也妮·葛朗台》《老实人》等34部。傅雷（1908-1966）翻译家、文艺评论家“文革”期间，夫妇二人被迫害致死1979.4.26日傅聪、傅敏参加父母追悼会傅聪——早于六十年代已被《时代杂志》赞誉为“中国当今最伟大的音乐家之一”，是华人音乐家扬名国际乐坛的典范给蓝色字正音：庸碌谀词扶掖枘凿相契灰烬涕泗横流羲皇上人廓然无累yōngyúyèruìzáoqìkuòtìsìxījìnA.这两封家书，分别是针对儿子什么境遇而写的？

3、B.作者写这两封家书的目的分别是什么？C.这两封家书，作者分别以什么样的风格展现出对儿子的舐犊之情？A.这两封家书，分别是针对儿子什么境遇而写的？第一封：第二封：消沉苦闷之时。欣喜成功之时。整体感知B.作者写这两封家书的目的分别是什么？第一封：第二封：劝慰儿子正确面对感情的创伤，学会泰然处之。提醒儿子要保持谦卑、不惧孤独，勇于攀登艺术的至境。整体感知C.这两封家书，作者分别以什么样的风格展现出对儿子的舐犊之情？第一封：第二封：如和风细雨、款款相慰的鼓励。满怀欣喜、激情洋溢的勉励。整体感知1、这封家书，是针对儿子什么境遇而写的？从文中哪些词句中可

4、以感知？消沉苦闷之时。研讨课文——《家书一》《家书一》劝慰儿子正确面对感情的创伤，学会泰然处之。探究：找出表达劝慰之意的重点句人生总有高潮、低潮，应该学会泰然处之，让心理保持平衡，不至于受伤。1、“人一辈子都在高潮——低潮中浮沉，惟有庸碌的人，生活才如死水一般；或者要有极高的修养，方能廓然无累，真正的解脱。只要高潮不过分使你紧张，低潮不过分使你颓废，就好了。”2、“太阳太强烈，会把五谷晒焦；雨水太猛，也会淹死庄稼”3、一个人惟有敢于正视现实，正视错误，用理智分析，彻底感悟，就会越来越坚强。启示赏析词句标记课文中你认为优美的、富于哲理的词句，说说

5、它们好在哪里。1、“太阳太强烈，会把五谷晒焦；雨水太猛，也会淹死庄稼”一句用的是什么议论方法？这样说的用意是什么？运用比喻说理说明人和事情都要掌握分寸，说明控制情绪的必要。2、作者举“克利斯朵夫”的事例有何目的？也是为了鼓励儿子，凡是成功的人，都要经历许多挫折，关键在于勇于面对，学会解决问题。曾经烈火硝烟，而今只余断壁残垣，金戈铁马、血肉厮杀都已被岁月的黄沙掩埋。凭吊古战场时，纵有万千感慨，也不会再像在战场上厮杀的惨烈了。这个比喻，十分真切地表达出所有“过来人”回首“往事”的心情——平静、超脱。3、如何理解“像对着古战场一般的存着凭吊的心怀”？

6、小结（一）第一封信里，傅雷希望儿子能够正确地对待情绪上的消沉和低落，学会用达观的态度泰然处之，保持心灵的平衡；进而能够冷静、客观地分析事理，正视现实，吸取前车之鉴。研讨课文——《家书二》欣喜成功之时。1.这封家书，是针对儿子什么境遇而写的？第二封家书中傅雷的喜悦表现在哪些方面？为孩子演奏的音乐能使更多人快乐而高兴。傅雷为什么这么激动地表达自己的喜悦之情？鼓励儿子，让儿子感受家人对他的关爱。为孩子赢得了成功而高兴；为孩子能替祖国争光而高兴；为孩子能依然保持对艺术的谦卑而高兴。《家书二》探究：找出表达勉励之意的重点句提醒儿子要保持谦卑、不惧孤独，勇

7、于攀登艺术的至境。1、世界上最高的最纯洁的欢乐，莫过于欣赏艺术，更莫过于欣赏自己的孩子的手和心传达出来的艺术！2、你能坚强（不为胜利冲昏了头脑是坚强的最好的证据），只要你能坚强，我就一辈子放心了！启示不为胜利冲昏了头脑是坚强3、“赤子孤独了，会创造一个世界，创造许多心灵的朋友”。4、“别担心，解决一个矛盾，便是前进一步！”常存赤子之心；不必畏惧矛盾启示：小结（二）第二封信里，傅雷在儿子取得了巨大成功、被鲜花与掌声簇拥的时候，提醒儿子要保持谦卑、不惧孤独，勇于攀登艺术的至境。1、从文中找出能贯穿两封信主旋律的一个词。坚强3、“坚强”一词在词典里的

8、含义是：强固有力，不可动摇或摧毁。文章却赋予它更多的意义。你认为该词如何理解？胜不骄、败不馁，宠辱不惊，得失泰然。“坚强”的最高境界是能够保持心灵的纯